《兩隻小鳥》
雨，嘩嘩的下著，樹葉、樹幹都被淋溼了，小鳥們都在尋找避雨的地方。
兩隻聰明的小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。
——你說小鳥聰明嗎？
——聰明呀。
——為什麼說它們聰明呢？
——因為他們找到了蘑菇傘呀。你看，蘑菇不是很像傘嘛，傘不是可以避雨嘛，他們找到了蘑菇傘就有了避雨的地方了呀。
——太對了，他們真是兩隻聰明的小鳥呀。你也挺聰明喲。
一隻小鳥說：“我的左邊淋雨了你往右邊靠一靠！”另一隻小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！”
你爭我吵，你擁我擠，誰也不肯往外邊靠一靠！擠著，擠著，“喀嚓”一聲，蘑菇傘斷了……
兩隻小鳥你看看我，我看看你，不知道說什麼好！
雨，仍在嘩嘩地下著……
——現在，我們再來說說，小鳥聰明嗎？
——嗯。。。（沉思）
——媽媽說說我的感受吧。後來這兩隻小鳥不聰明瞭，甚至是笨笨的。
——。。。。
——你看，它們兩個遇到了問題只會“你爭我吵，你擁我擠”，卻沒有開動腦筋去想解決問題的辦法。後來怎麼樣了呢？“擠著，擠著，“喀嚓”一聲，蘑菇傘斷了……”蘑菇傘斷了，它們還能避雨嗎？
——不能了，它們肯定被雨淋溼了。
——對了。那麼，難道只有“你爭我吵，你擁我擠”這一個辦法嗎？如果是你，你會怎樣做？
——它們怎麼那麼笨呢，就不能把身子朝裡靠一靠嘛，就跟我們合唱比賽時那樣。
——是呀，這的確是個好辦法。或者它們也可以圍繞著蘑菇傘柱子抱一抱呀。
——的確如此。
——對啦，問題都會有很多種解決的方法。“你爭我吵、你擁我擠”是一種方法，側個身、抱一抱也是一種方法。哪種方法最好呢？
——。。。。（兒子撲閃著大眼睛沒有說話，但他笑了）
——那咱們再說說，為什麼這兩隻小鳥一開始那麼聰明有智慧，後來又變得那麼笨呢？
——。。。。（笑而不答，看來他隱約知道了我的“意圖”）
——它們不知道謙讓，不體諒對方，在爭吵中越來越著急了，越著急就越不動腦筋想辦法，所以就變笨了呀。
——好了好了，我知道了。（兒子仍笑著，嘟囔著）
叛逆的孩子就這樣，明白了事理還會表示不屑一顧的樣子。但我滿足了，因為他明白了遇事要謙讓，互相體諒的道理。
第二日，趁他心情不錯仍想繼續昨日的話題，聊聊《兩隻小鳥》。
——咱們續寫一下《兩隻小鳥》吧。
——不寫，不寫，沒意思。。。不過，怎麼寫呢？（小叛逆，小矛盾）
——雨，仍在嘩嘩地下著……
兩隻小鳥你看看我，我看看你，臉紅了。
聰明的它們又飛出去尋找避雨的地方。很快，它們又找到一個蘑菇傘。
一隻小鳥說“你的左邊淋溼了，快往我這裡靠一靠”，另一隻小鳥說“你的右邊淋溼了，快往我這裡擠一擠”。最後，它們緊緊抱在了一起。
雨，仍在嘩嘩地下著。。。。
——媽媽，你又沒有拿筆記下來，下次你再給我講時會不會忘記呀。（兒子一臉壞笑）
《兩隻小鳥》
雨，嘩嘩的下著，樹葉、樹幹都被淋溼了，小鳥們都在尋找避雨的地方。
兩隻聰明的小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。
——你說小鳥聰明嗎？
——聰明呀。
——為什麼說它們聰明呢？
——因為他們找到了蘑菇傘呀。你看，蘑菇不是很像傘嘛，傘不是可以避雨嘛，他們找到了蘑菇傘就有了避雨的地方了呀。
——太對了，他們真是兩隻聰明的小鳥呀。你也挺聰明喲。
一隻小鳥說：“我的左邊淋雨了你往右邊靠一靠！”另一隻小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！”
你爭我吵，你擁我擠，誰也不肯往外邊靠一靠！擠著，擠著，“喀嚓”一聲，蘑菇傘斷了……
兩隻小鳥你看看我，我看看你，不知道說什麼好！
雨，仍在嘩嘩地下著……
——現在，我們再來說說，小鳥聰明嗎？
——嗯。。。（沉思）
——媽媽說說我的感受吧。後來這兩隻小鳥不聰明瞭，甚至是笨笨的。
——。。。。
——你看，它們兩個遇到了問題只會“你爭我吵，你擁我擠”，卻沒有開動腦筋去想解決問題的辦法。後來怎麼樣了呢？“擠著，擠著，“喀嚓”一聲，蘑菇傘斷了……”蘑菇傘斷了，它們還能避雨嗎？
——不能了，它們肯定被雨淋溼了。
——對了。那麼，難道只有“你爭我吵，你擁我擠”這一個辦法嗎？如果是你，你會怎樣做？
——它們怎麼那麼笨呢，就不能把身子朝裡靠一靠嘛，就跟我們合唱比賽時那樣。
——是呀，這的確是個好辦法。或者它們也可以圍繞著蘑菇傘柱子抱一抱呀。
——的確如此。
——對啦，問題都會有很多種解決的方法。“你爭我吵、你擁我擠”是一種方法，側個身、抱一抱也是一種方法。哪種方法最好呢？
——。。。。（兒子撲閃著大眼睛沒有說話，但他笑了）
——那咱們再說說，為什麼這兩隻小鳥一開始那麼聰明有智慧，後來又變得那麼笨呢？
——。。。。（笑而不答，看來他隱約知道了我的“意圖”）
——它們不知道謙讓，不體諒對方，在爭吵中越來越著急了，越著急就越不動腦筋想辦法，所以就變笨了呀。
——好了好了，我知道了。（兒子仍笑著，嘟囔著）
叛逆的孩子就這樣，明白了事理還會表示不屑一顧的樣子。但我滿足了，因為他明白了遇事要謙讓，互相體諒的道理。
第二日，趁他心情不錯仍想繼續昨日的話題，聊聊《兩隻小鳥》。
——咱們續寫一下《兩隻小鳥》吧。
——不寫，不寫，沒意思。。。不過，怎麼寫呢？（小叛逆，小矛盾）
——雨，仍在嘩嘩地下著……
兩隻小鳥你看看我，我看看你，臉紅了。
聰明的它們又飛出去尋找避雨的地方。很快，它們又找到一個蘑菇傘。
一隻小鳥說“你的左邊淋溼了，快往我這裡靠一靠”，另一隻小鳥說“你的右邊淋溼了，快往我這裡擠一擠”。最後，它們緊緊抱在了一起。
雨，仍在嘩嘩地下著。。。。
——媽媽，你又沒有拿筆記下來，下次你再給我講時會不會忘記呀。（兒子一臉壞笑）