在近年來的河源公務員考試數量關係中，計算問題近年來備受出題人青睞，考察頻率也在不斷的上升，雖然這一型別的題目在題目特徵上花樣百出，但是考點卻不外乎就那麼幾個，最常見的就是我們接下來要講解的等差數列。今天中公教育就帶大家來學習一下。

一.定義和概念

等差數列：一個數列，從第二項開始，後一項與前一項的差均為一個定值。

比如，數列1,4,7,10,13，在這個數列當中，後一項與前一項的差為3，所以這是一個公差為3的等差數列。

三.典型例題

例1. 某學校組織活動進行佇列訓練，學生們組成一個25排的佇列，後一排均比前一排多4個學生，最後一排有125個學生。則這個佇列一共有( )個學生。

A.1925 B.1875 C.2010 D.1765

例2.某一天，小張發現辦公桌上的檯曆已經有7天沒有翻了，他就一次性翻了7頁，恰好發現這7頁的加和為77，請問這一天是幾號?

A.13 B.14 C.15 D.17

四.題目鞏固

例.某成衣廠對9名縫紉工進行技術評比,9名工人的得分恰好成等差數列，9人的平均得分是86分,前5名工人的得分之和是460分,那麼前7名工人的得分之和是多少?

A.602 B.623 C.627 D.631

透過上述的講解，相信同學們能夠對於等差數列這一部分有了很好的掌握，對於題目也知道該如何應對了，那麼，希望同學們能夠在即將要面對的考試中能夠從容應對此型別的題目，並且將這一部分的分數拿到手。