補習學校和培訓機構多如牛毛，從今年披露的四川和浙江等地考生情況來看，高分段的補習生佔了相當大的比例。如有訊息稱“四川前一萬名考生中，63%是補習生，”，這就告訴我們一個現象——補習已成常態了！

如今人們生活水平提高了，培養孩子上學的事也受到家長們的普遍重視，補習就是很好的證明。高考過後，有些家長對孩子的成績不滿意，有些孩子自己對成績不滿意，往往就想到補習一年再戰高考了，所以補習的市場需求也很旺盛。

商人們很快就發現了補習市場的商機，五花八門的補習廣告也隨處可見。但是不是所有補習過的孩子都能實現理想呢？答案肯定不是！有訊息介紹說，福建八年來沒有補習生上北大清華，這說明福建補習市場缺乏實力機構！據介紹，由於教育部早年的明令禁止，公辦學校不得辦高三複讀班，在公辦學校退出市場後，私立學校和培訓機構就雨後春筍般湧現，但八年的結果證明，福建復讀補習機構的實力是不強的。

如何辨別復讀學校和機構的實力呢？不少福建的家長乾脆把孩子送到外省去復讀。而在本地復讀的也基本是相信廣告了。如果要辨別復讀學校的實力，就看其師資力量，如果沒有專職教師的復讀機構，那就可以肯定教師的責任心不強，如果雖然有專職教師，但教師最高只有本科學歷，或者沒有教師資格證書，或者教師畢業時間很短，教學時間很短，教學經驗就必然有限，這樣的復讀學校和補習機構你就敬而遠之吧！

首先要知道學校辦學性質，是民辦私立的還是，，學校的升學率，辦學的特色，師資力量，學校的管理模式以及具體位置，周圍的環境，我家孩子當時是讓一毛網路給找的，很靠譜，他們就是做教育補習業務的。