首先資本進入教育領域能夠有效促進教育事業的快速發展和提升，因為完全依靠財政搞教育有時候顯得捉襟見肘。校外教育更是傳統教育的有效補充。

然而目前現狀看到校外培訓教育搞得熱火朝天，義務教育學校不斷縮減，有的學校家長擠破頭往裡送孩子，有的個別學校生源堪憂，這種矛盾現象的出現是多方面因素所造成值得深思有待深入探討。

對於資本肯定是趨利的，在有效提升教育補充市場需求同時，希望相關部門行使好監督管理權力，不忘“百年大計教育為本”，更不忘義務教育是民族素質基礎教育的初心。家庭教育～學校教育～社會教育需要不同側重有機結合，形成合力一起推動教育事業的偉大發展，民族精神文明發揚光大！謝謝

1.如果教育讓capital來執行，那麼公立學校不但不會被廢除，還會被進一步發展和保留。但與此同時將會是私立學校的蓬勃發展與旺盛。

2.公立學校不會廢除。有人肯定要以為既然capital佔據了教育的主導權，自然應當abolish公立學校的。但這涉及到學生群體內部的層級分析。

3.學生內部不是鐵板一塊，否則學生們哪裡還至於到現在比996還要辛苦。capital佔據了主導權後第一步要做的就是為學生減負。大概到這裡有人會不可思議罷。然而這是不爭的事實。

4.怎樣減負呢？答案很簡單，只要讓capital與中間階層的子女都去私立學校，問題自然就解決了。這就意味著在同等競爭體系下公立學校的競爭能力將逐漸落後於私立學校。

5.成績好的向來是中間階層及以上的，成績差的逐漸由各階層混雜轉向中下階層為多數了。成績差的看到周圍人都不怎麼學，又想到公立學校競爭力差至如此，自然而然也不會跟著學了。更何況還有tiktok，Facebook與twitter這種娛樂的東西。和平年代的學生哪裡想得到自己是西奈山上的羔羊？公立學校成了容納這些foolish students的索多瑪城，多麼祥和的景象！

6.私立學校興盛意味著教育資源的集聚。好的生源，好的老師，好的行政管理體系都被加在這裡。在這樣的基礎上，capital對於教育的定位自然是capitalism的教育，目的當然是維護capital的統治。

7.以上我所寫的都只是美國的現狀。只是美國，也只有美國。正如同卡利姆多大陸上只有一個巫妖王一樣。