物理一般從九年級下學期開始全面複習。第一輪是從複習八九年級基礎知識。第二輪在4月中旬開始，主要是綜合訓練。第三輪是進入5月底，開始模擬中考。化學科目由於有新課所以複習的時間相對少些。

我是初三班主任，每次開班會都給孩子們灌輸複習思路和計劃，下面簡單說下我的看法:語文:書寫和作文，平時上課學好基礎知識，包括字詞、成語、病句、手法等各種瑣碎知識點，做好筆記，課下多加鞏固運用。那麼然後是多練字，寫一筆好字很重要，這個根據個人情況，因人而異;作文，也是不斷練習，可以模仿範文，背幾篇經典，加工改造成萬用的，這樣拿來就用。數學:公式和做題。初三數學如果跟不上，那麼會很吃力，特別費時間，即使做了很多題，也不一定出效果。那麼多背一背公式，先把課本例題和練習題做會、做懂，然後就是總結規律，找竅門，不沉於題海，要有的放失。英語:初三的英語，內容多而雜，從最基礎入手，一般而言是背，背單詞，背片語，背句子，背範文。透過背，培養語感，語感好了，很多題，可以透過讀，把答案讀出來。然後是寫，這個需要多加練習。理化:這兩個理科，和數學一樣，公式和做題，要重視，上課時間很重要，跟上老師的複習思路，同時自己也有自己的複習計劃安排，彌補弱處和短板。政史:這兩個文科，關乎理解和記憶，需要背的內容多一些。政治（道德與法治），很多地方開卷，但依然要背，這樣做題快一些;歷史，同樣要在理解基礎上背。初三很重要一點，跟上老師的複習思路！

對於初中中考的學生來說，各科目知識點總結歸納分為三輪複習模式是最佳的方式。

一輪複習初三九月開學至明年 三月份。

　　在這半年的時間裡，中考考生的學習時間非常緊湊，學校裡要趕著把初三上下兩冊的知識點全部講解，又要對初一、初二所學的知識進行回顧，在初三上學期期末考試前將三年的知識系統的梳理，形成知識樹。學完初三的新課程；8月份，複習初一初二的舊知識。9月-1月，按照學校的進度進行新初三知識的複習式學習。參考對應版本的練習、往年一模考試的題型。為上學期的一模考試最好準備。在一輪複習中的心態調整也是非常重要哦！樹立我們正確的升高中目標，這樣奮鬥目標的過程會很有動力。

　　二輪複習初三下學期三月初—五月中

　　經過一輪的複習，中考學習的全部知識點掌握的知識已經達到了中考所需的量。再經過知識的系統梳理和總結，學生已對知識整體有把握，開始做知識點的查漏。另一方面，加緊體育鍛煉，為中招體育考試做好充足準備。

　　在二輪複習階段，要開始整理錯題本，往年中考和模擬真題。查詢知識漏洞，進行專項突破。具體規劃：按照學校安排的順序做模擬題和中考真題，並對錯題進行分類彙總。培養閱讀能力、寫作能力、變式能力，解題能力。

　　第三輪：初三下學期五月至中考

　　經過兩輪的備考，對中考的理解與認識同學們已經有了理解，最後的衝刺階段，可以再做一次整體的查漏，切記不能盲目做題，要善於在錯題的知識點尋求理解知識點。把握住今年的模擬考試都是中考的仔細對試卷進行分析，就能把握住中考的出題特點、出題的趨勢。對中考出題的點和規律性有了準確的把握，就能達到做一道題，會舉一反三做做一系列的題。同時還是注意考前心態的放鬆。

另外附上近年數學、物理、化學、語文考點知識總結圖。

在學校?自己的計劃?別想了，根本不可能。昨天聽一個初三孩子跟我講，他們晚自習，哪個時間段看哪一科都有規定，否則就扣個人積分。請問，這是基於哪種教育理論的管理，孩子們還能創新嗎？

大多數學校的管理都是以提高分數為目的，根本不為學生的長期發展考慮，更沒有哪位領導會考慮因材施教的問題。就連老師的上課模式都要嚴格按學校的特色模式進行，否則，領導就會考慮影響教師的績效獎金了。

甚至，領導直接告訴老師們:沒到你教師創新的時候呢。領導為什麼這麼決絕的要求，目的是什麼?明白人都懂的。

學校這些精細的管理，都是從哪學來的?一把手的美化還在愈演愈烈。

學生在學校，就跟著老師走吧。

因為老師要按校長的要求走。

我們不要葉子，只要滿樹碩果!

嗚呼，哀哉!