病毒期間安慰小朋友，主要分為以下三點：

1.簡化事情說結果

如何理解簡化事情呢？因為這次的疫情突如其來，且形勢非常嚴峻，弄得人心惶惶。

但小朋友是理解不了病毒這一回事，他們只知道自己不能上學，不能出去玩耍，不能過年放鞭炮吃好吃的……

所以我們也不必過多解釋為什麼不能出去了，只需要跟他們解釋：外面有容易讓人生病的東西，待在家裡最安全了！

除此之外，也要在心靈上給孩子慰籍，告訴他：沒事的，再過一段時間就可以出去玩了。

2.跟同齡人作比較

因為孩子還小，不懂得為什麼，他們被困在家裡太久的時候，容易產生不安，消極甚至叛逆的情緒。

這時候我們可以將孩子跟他的小夥伴或者同學進行比較：不止你一個人在家那麼久，隔壁的XXX也乖乖在家裡了，大家都沒有出去玩。

必要時可以讓孩子跟夥伴通電話，孩子知道了這不是他一個人的現狀，自然就會安靜下來。

3.轉移他的注意力

疫情期間我們不僅要懂得在心理上疏導孩子，給予他們更多的陪伴，也要學會轉移他們的注意力。

畫畫，唱歌，講故事，一起玩遊戲……都是可靠的方法。小孩子的精神集中度不高，家鄉讓孩子接觸一些引起他興致的事物，孩子自然就不會去想病毒的事了。

（注意不要長時間讓孩子看電視或玩手機，以免產生依賴性。）

正確告知病毒的危害性，如果不幸得了這種病後果是什麼樣，給小朋友樹立正確的觀念，給孩子播放一些影片資料，或者到網上找一些動畫片資料，這樣孩子會更容易接受理解，如果孩子是比較調皮，怎麼說都不聽，可以換一種獎勵的方式，瞭解了這些事情，後果了，可以獎勵孩子一樣喜歡的東西，這樣也可以給孩子樹立一個做到了，可以換取一些報酬，

如果還是不可以，那只有處罰，和適當性體罰了，現在的孩子比較聰明，但是也不乏一些調皮的，棍棒底下出孝子，這句話也是有一定含義的，讓小孩子知道，錯了，就是需要得到懲罰，很多留守兒童，小時候跟著爺爺奶奶，溺愛式的教育方式，導致孩子不知道什麼是對，什麼是錯，

1、父母家庭給孩子創造安全感

儘可能的陪伴孩子，這一點非常重要，建立足夠的安全感是幫助孩子應對應激的關鍵，給孩子創造安全的氛圍，例如擁抱、溫柔的撫摸、柔軟的毛毯、喜愛的食物、具安撫作用的玩具，儘量保持平常的生活規律。

2、耐心尋找多種方法

家長要有足夠的耐心，去傾聽孩子世界的聲音，用不同方法安撫孩子的恐懼與擔憂，例如閱讀故事、繪畫、聽柔和音樂、室內鍛鍊、家務勞動、親子游戲等。

3、用孩子理解的方式解釋目前的情況

孩子在家憋的久了難免會問“為什麼我不能出去玩？”“為什麼我不能見其他的小朋友？”“什麼時候可以去上學？”等問題，此時家長不要隱瞞現狀，應該用孩子最容易理解和接受的方式，解釋孩子對疫情所不理解的問題，有助於孩子理解生病、病毒等概念，讓孩子瞭解現在正在發生的一切。比如，家長可以將疫情比喻成風暴，當風暴來臨時，我們一起待在家裡是最安全的，家是”安全島“，等風暴過去後，我們就可以像往常一樣出門了。

在疫情面前，我們首先要照顧好自己。勤洗手，戴口罩，健康隔離，科學防護。出現不適自我心態或負面情緒時，主動接受，積極應對，給孩子做個好榜樣。

保證生活的正常進行對於孩子來說也是十分重要的。接納孩子正常的身心反應，做好正常的親子互動，利用網路與親朋好友進行正常的聯絡。切忌在生活作息上出現過大改變，讓自己、孩子感到不適應。

正確的告知他防護的手段，比如正確的洗手戴口罩的方法。還有對待病毒危害的認識，他有可能致命但是如果我們防護好自己，增加抵抗力是可以治癒的。我們是家長不要恐慌要啟到安撫保護的作用，孩子只有看到家長的平靜自己才有安全感。