數學是眾多學科中的一科，也是很重要的一門學科，作為家長誰都想自己的孩子學習基礎良好、學業有成。但是要取得良好成績，必須要孩子自己的虛心學習，還要家長的輔助指導，還有老師的積極傳授。作為孩子如果數學成績不好，家長該怎麼去做呢？

一、必須與孩子進行多溝通交流，瞭解孩子在數學學習中遇到的困難。孩子數學學不好，肯定是有原因導致的。必須要找出導致數學學不好的原因，才能有利於家長去輔導孩子強化順練，才能有效的做好輔導工作，才能有利於提高數學成績把數學學好。因此，平常時父母必須要多與孩子進行交流溝通，瞭解孩子對數學這學科的認識，從與孩子交流溝通中瞭解導致孩子數學學習不好的原因，掌握孩子對這門學科是否存在厭學現象。只有瞭解清楚，才能夠有針對性的去強化輔導，才能幫助孩子提高數學成績把學習搞好。

二、有針對性的強化學科指導。按照哪門學科差就強化哪門學科的指導原則，父母要多抽出時間加強孩子數學這門學科的輔導工作，透過輔導孩子學習基礎知識、輔導孩子強化練習訓練、檢查孩子數學作業等環節入手，加大對這門學科的輔導力度。透過加大輔導，讓孩子從練、學、做、考中逐漸打牢數學學習基礎，逐漸的把數學學習成績提上去。

三、有條件的家庭可以選擇讓孩子去課外補習機構強化數學的訓練指導。因此，父母可以對課外輔導機構的資質、課外輔導機構的教學質量、課外輔導機構的家長評議等情況進行詳細的深入的全面的瞭解。選定課外輔導機構以後，送自己的孩子利用空餘時間對孩子進行有針對性的強化輔導訓練，以達到提高數學學習成績的效果。

四、結合輔導利用考試的方式對孩子的所學情況進行綜合評定，從而判斷孩子經過強化訓練輔導以後是否取得良好成效，有一個全面的清晰的瞭解和掌握。透過考試後得出的結果，對孩子在數學這門學科還存在著哪些弱點、弱項，進行有針對性的在輔導，從而把弱點弱項提高上來。

孩子數學學不好，家長應該怎麼做？作為家長，可以輔助孩子做好錯題訂正及知識點鞏固。

這個做法，可能家長都懂，老師也都會講，但想做實做到位，不容易。

有的孩子，數學學不好，僅僅是基礎不紮實，小題得分率就太低，知識點上的疏漏比較多。還有的孩子，是因為綜合理解能力不強。這兩種情況，都可以透過相對應的訓練方式來改善。

家長在陪同孩子一起明白了學習中存在的問題後，才可以透過錯題整理解決更多的存在問題。

有的老師可能會讓孩子自己抄錯題，說會加深印象。但在實際操作過程中，抄題會花大量的時間。家長在整理過程中，也不再需要像以前一樣拼命抄題目了。某寶上面有專門來弄錯題的裝置，像修正帶一樣的，刷過去，可以直接貼到本子上來。另有一個方法，就是利用搜題軟體，然後把題目複製下來，家裡備有印表機的，可以採用這種方式。

錯題整理，並不是把題目抄下來就解決了的，最好是把錯的過程也抄下來。因為這才是孩子提高學習狀態的最有用資訊，要讓他知道自己是哪兒出了問題，才會出現錯誤的。

家長幫著抄題，孩子要重視錯題，並能認真做錯題，才能達到進步的目的。但是，有的孩子在學習過程中確實是存在了問題，而且並不是憑藉自己能力能改變的，家長要學會給孩子尋找外援。可以找在職的老師朋友幫著點撥，可以找培訓機構，也可以線上找一些教程。總之，要適合孩子的，才是最好的。適合孩子，意味著點撥有針對性，孩子自己覺得有幫助，還有就是不能是單方面的知識傳授，要是有互動的。

錯題整理的最終目的，就是檢查知識問題，一錯不再犯，所以定期回頭看哪些問題多次犯錯仍沒有掌握，就很重要。

總之，孩子數學學不好，家長肯定是全力配合想要把孩子數學提升上去，家長做到位了，孩子能接受多少，是否能理解家長、體諒家長，然後非常配合地做好自己的份內的事，好好學習努力向上，這其中還有諸多難關要處理。不過，辦法總比困難多。加油吧！