寓教於樂，從興趣出發往往成功機率比較大。

找尋孩子平時的興趣點，然後思考如何把英語融合到其中。

小學英語課本中有許多色彩鮮明的畫面，有趣的人物，運用了歌曲、詩歌、韻句等兒童喜聞樂見的形式，符合兒童的興趣偏向，能激起學生的興趣。如：“Happy  birthday”這一課，貼近生活，讓平時沒過過生日甚至連生日都記不住的農村孩子開了眼見。因此，在教學中，我充分利用這些彩頁，讓學生透過觀察、學習，體會過生日的樂趣。接著又開展活動，讓學生扮演過生日的孩子，全班為他過一個“Birthday  party”，以小組為單位討論與過生日聚會相關的語言。並模仿贈送“小禮物”，用上“Here’s  a  present  for  you.”、“Thank  you.”等語言。並唱歌，學生在遊戲活動過程中不僅學到了知識，而且還受到了深刻的思想教育。因此，在教學中我們要活用教材、拓展教材。

如果有條件的話，可以給你的小朋友找一個外國小夥伴。如果沒有條件的話，可以給他看一些動漫呀，他喜歡的影片呀，英語學習是一個漫長的過程。可以以身作則帶動孩子一起學習，不能單純靠老師靠學校。慢慢來。

你好，我是一個英語老師，根據我的經驗，是這樣的。孩子平時愛看動畫片，可以給孩子看英語動畫，比如：卡由，字母積木，單詞世界，迪士尼系列。國外有大量的寓教於樂的節目，比如：我們一家都是獅。看動畫的同時可以學拼讀。但是首先不要讓孩子張口跟讀。聽是第一位，最重要。先輸入再輸出。好多家長讓孩子跟讀，但是孩子根本沒有輸入啊，說也說不出來，瞬間就沒興趣了。

除了動畫，還有非常多的好繪本和分級讀物，牛津樹，還有Raz分級讀物，紅火箭系列，培生系列，都是不錯的。看圖就能明白故事意思，配合聽音訊。需要注意，這一切不要讓孩子自己做，家長必須起榜樣作用。家長要養成看書的習慣。讓孩子讀書，自己玩手機，是萬萬不可的。沒有人會心服口服。可以設一個小目標，每天讀書20分鐘，看看家長和孩子誰完成的好，做一個表格，在上面打卡。

還有途徑就是玩遊戲。英文遊戲非常多可以玩。比如你打印出單詞卡，每天讓孩子挨個認讀一遍，讀對幾個加幾分，或者配合棋子來進行。畫一個棋盤，每一步是一個單詞，讀對了就走一步。類似這種遊戲小學生還是比較喜歡的。千萬別讓孩子乾巴巴的抄單詞。

二年級的孩子英語入門和五六歲的孩子英語入門的原理和方法應該是差不多的。

我覺得可以用快樂的方法，快樂而簡單的學習內容講孩子引進英語學習的大門，孩子不知不覺學會之後，而學會了的快樂又會引領孩子繼續學習下去。

我的兩個孩子都是五歲左右開始啟蒙學習英語。大女兒在高一暑假參加托福考試，第一次托福考試成績為98分，總共考了三次，最高分113分。不但考試成績不錯，口語交流也非常棒，如今在美國大學讀大三；小女兒在全國英語演講比賽中進入決賽並獲獎，在前不久的小小托福考試STEP1中，獲得滿分，閱讀聽力雙四星。兩個孩子的英語啟蒙我用的就是這個方法：

快樂的方式+簡單而快樂的內容。

（一）快樂的方式方法

小朋友對於旋律簡單歡快的歌曲韻律詩非常感興趣。

針對這點，在早期，我給孩子播放一些歡快的英語兒歌和韻律詩，聽得熟悉之後，就會陪著孩子把一些簡單而好聽的兒歌和韻律詩學唱下來。

小朋友愛聽故事、愛表演。

我也會播放一些英語故事，而且這些英語故事有針對性地選擇那些她們已經聽過中文版而且非常喜歡的故事，比如《小紅帽》，《睡美人》，《海的女兒》等。熟悉之後，會選擇一些片段，引導孩子將這些片段用英語表演出來。

學說英語就跟學說我們的母語：漢語，一樣，就是聽，然後牙牙學語。

就用這種又唱又跳又演的方式，將孩子引進英語學習的大門。

（2）簡單而快樂的內容

在孩子的英語啟蒙階段，在學習內容的選擇上，一定要記住一個“簡單原則”，簡單--好，更簡單--更好，最簡單--最好，簡單而快樂的學習內容吸引孩子願意學習，不會產生畏難情緒和排斥。

所以，二年級的孩子不願學習英語並不是多麼可怕的事情，但要開始啟蒙了，用正確的方法。