聯想是因一事物而想起與之有關事物的思想活動。如此情此景,讓人聯想起杜甫的詩句“落日平臺上,春風啜茗時”。 想像是設想的意思。如透過這些蛛絲馬跡的線索,我們可以約略想像原始人的生活。 區別在於“聯想”指由於某人或某事物而想起其他相關的人或事物,“想像”指想出不在眼前的具體形象或情景。 “想像”和“聯想”是有交集但又有不同的,而且有時候會混用,“想像”可以無限制,“聯想”則必須是從一個現有的事物出發 “聯想”有時候可以從一個現有事物出發到另一個現有事物,“想像”則一般是限定為一個虛構的目標。 聯想,是一種心理活動的方式,也是一種重要的構思方式。它的特點是,從某一事物想到與之有一定聯絡的另一事物。我們在生活中,隨時隨地會產生聯想。一提到“秋風”,往往立刻會想到“落葉”,為什麼會想到“落葉”呢?因為“秋風”和“落葉”不但在時空上往往相伴出現,而且它們之間還有一定的因果關係,這就是“相關聯想”和“因果聯想”。 我們好把小朋友比作“花朵”,因為花朵的鮮豔、惹人喜愛,和小朋友有相似之處,這就是“相似聯想”。當我們提到被父母遺棄的孤兒時,會自然想到我們在父母身邊的幸福,這就是“對比聯想”。 我們看到一位慈祥的女教師時,往往會想到媽媽,因為她們在某些方面相近,對我們都是一樣的關懷、體貼,這就又是“相近聯想”了。由此可見,“相關”“因果”“相似”“對比”“相近”,就是一事物與另一事物的聯絡,這種聯絡就是“聯想的橋樑”。 想像,是一種有目的、創造性的思維活動。想像是利用我們頭腦倉庫中所儲存的已有的資訊(平常觀察的事物和知識經驗等,金釗作文中就利用了“穿錯鞋”這一已有的資訊),構築新的形象的心理活動(金釗作文中就構築了張叔叔的一個笑話)。 比如,當你看完一本科幻小說,被其中驚險迷離的情節所吸引,彷彿自己也乘坐宇宙飛船來到茫茫宇宙中和外星人交談。再比如,當你聽到一首優美的樂曲,你會想到美麗的草原、藍藍的天空。這時你頭腦中的形象,就是你想像的結果。 拓展資料: 聯想是由一事物想到另一事物,內容相對比較單薄,一般不出現具體的形象化的情景描寫,有的僅僅是一個簡單的想法。例如《菩薩蠻·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍紫”,這是眼前看到的實景(雨後的彩虹);“誰持彩練當空舞”,這是作者(毛澤東)由此而產生的聯想。 想象雖然也是由具體事物引起的,但設想(假想)出來的內容相對比較豐富,一般都有具體的形象化的情景描寫,而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的。例如《賣火柴的小女孩》中寫小女孩在又冷又黑的大年夜到街上賣火柴,實在受不住飢餓和寒冷了,就坐在牆角下,點燃了一根又一根火柴,終於凍死在街頭。
聯想是因一事物而想起與之有關事物的思想活動。如此情此景,讓人聯想起杜甫的詩句“落日平臺上,春風啜茗時”。 想像是設想的意思。如透過這些蛛絲馬跡的線索,我們可以約略想像原始人的生活。 區別在於“聯想”指由於某人或某事物而想起其他相關的人或事物,“想像”指想出不在眼前的具體形象或情景。 “想像”和“聯想”是有交集但又有不同的,而且有時候會混用,“想像”可以無限制,“聯想”則必須是從一個現有的事物出發 “聯想”有時候可以從一個現有事物出發到另一個現有事物,“想像”則一般是限定為一個虛構的目標。 聯想,是一種心理活動的方式,也是一種重要的構思方式。它的特點是,從某一事物想到與之有一定聯絡的另一事物。我們在生活中,隨時隨地會產生聯想。一提到“秋風”,往往立刻會想到“落葉”,為什麼會想到“落葉”呢?因為“秋風”和“落葉”不但在時空上往往相伴出現,而且它們之間還有一定的因果關係,這就是“相關聯想”和“因果聯想”。 我們好把小朋友比作“花朵”,因為花朵的鮮豔、惹人喜愛,和小朋友有相似之處,這就是“相似聯想”。當我們提到被父母遺棄的孤兒時,會自然想到我們在父母身邊的幸福,這就是“對比聯想”。 我們看到一位慈祥的女教師時,往往會想到媽媽,因為她們在某些方面相近,對我們都是一樣的關懷、體貼,這就又是“相近聯想”了。由此可見,“相關”“因果”“相似”“對比”“相近”,就是一事物與另一事物的聯絡,這種聯絡就是“聯想的橋樑”。 想像,是一種有目的、創造性的思維活動。想像是利用我們頭腦倉庫中所儲存的已有的資訊(平常觀察的事物和知識經驗等,金釗作文中就利用了“穿錯鞋”這一已有的資訊),構築新的形象的心理活動(金釗作文中就構築了張叔叔的一個笑話)。 比如,當你看完一本科幻小說,被其中驚險迷離的情節所吸引,彷彿自己也乘坐宇宙飛船來到茫茫宇宙中和外星人交談。再比如,當你聽到一首優美的樂曲,你會想到美麗的草原、藍藍的天空。這時你頭腦中的形象,就是你想像的結果。 拓展資料: 聯想是由一事物想到另一事物,內容相對比較單薄,一般不出現具體的形象化的情景描寫,有的僅僅是一個簡單的想法。例如《菩薩蠻·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍紫”,這是眼前看到的實景(雨後的彩虹);“誰持彩練當空舞”,這是作者(毛澤東)由此而產生的聯想。 想象雖然也是由具體事物引起的,但設想(假想)出來的內容相對比較豐富,一般都有具體的形象化的情景描寫,而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的。例如《賣火柴的小女孩》中寫小女孩在又冷又黑的大年夜到街上賣火柴,實在受不住飢餓和寒冷了,就坐在牆角下,點燃了一根又一根火柴,終於凍死在街頭。