一定不存在這樣的決定性環境因素的。思維太過於因果邏輯化，註定孩子的感受會因為大人追求邏輯而被忽視。任何人都有可能對某一件事物沉迷專注，而這個事物是不可選不可控的。我們能做的就是提供安全的環境，然後閉上自己愛干擾的嘴。

要想建立一個合適的家庭環境，讓孩子獨立、喜歡探索和有專注力，必須要從孩子小時候就抓起，越晚越不好培養孩子的這種能力。

父母是孩子的第一任老師，孩子每天看在眼裡，久而久之，父母的一言一行就印在了孩子的腦海中，想要孩子獨立，父母首先要給孩子做個好榜樣，從小培養孩子自己的事情自己做，不要因為孩子太小，捨不得，過多的溺愛，只會讓孩子過於依賴大人，而缺乏獨立自主的能力。

其次，在孩子玩耍的時候，要多讓他去學著觀察，多問為什麼，引導孩子去獨立思考，多動腦，這樣，才能激發孩子的探索精神。並不是孩子一遇到問題了，家長就趕忙告訴他，不給他思考和動腦的機會，那孩子何來喜歡探索？

最後，也是比較重要的一點就是“專注力”的培養。一個孩子如果缺乏專注力，那會對他未來的學習和生活有著巨大的影響！那麼如何培養孩子的“專注力”呢？我們可以設計一些可以提高專注力的小遊戲跟孩子玩，在玩中鍛鍊孩子的專注力。還有就是在孩子專注一件事情的時候，我們不要去打擾，不要告訴他你應該怎麼做，不應該怎麼做，而是讓他自己去專注地做一件事，多加進行鍛鍊，時間長了，孩子的專注力就會漸漸提高了。

簡單來說就是兩個字--放手！

1.經常嫌棄孩子這也做不好那也做不好，他如何能學會獨立？

舉個例子:洗臉會打溼袖子，你擔心，幫他做，那麼他什麼時候能學會洗臉？

2.這也不讓做，那也不許碰，孩子的探索能力被限制，久而久之，也就沒有了探索欲！何來學習力？

3.專注力一般來說會隨著孩子的成長髮育而逐漸增強！但是，人為性的破壞也很多。

舉個例子:孩子專注某件事，或玩，或學習，或看書，當父母認為孩子該喝水了，吃東西了，就會打擾孩子。這樣孩子習慣了，被打斷，注意力也就逐漸變差了！另外，儘量避免吃一些含有新增劑的食物！

首先就是孩子需要一個幸福、和諧的家庭，家長要知道，安全感的給予一定是來源於家庭的。孩子的獨立意識、堅強勇敢的性格都來源於父母和諧的關係，和諧的原生家庭關係對於培養孩子的獨立意識、勇敢、自信來講非常重要，只有家庭中安全感足夠，父母的關係融洽，孩子才能更多的體現出這些性格。

除了幸福和諧的家庭以外，同時還需要懂得學習，能與孩子共同成長的父母。因為父母只有透過學習，才能懂得如何用正確的家庭教育方法來激勵孩子學會獨立，比如透過學習，家長可以學會延遲滿足孩子，孩子在延遲滿足的過程中學會了耐心，獨立；孩子自己的事情自己做，對於激發他的自信心以及內驅力的培養是有一定的幫助的，而且對於激發孩子無限的探索慾望和學習能力的培養也是非常有幫助的，探索慾望是孩子與生俱來就具備的一種能力，在家長與孩子互動的過程中，有一些家長對孩子的行為有過多的限制，比如孩子在玩一些東西正入迷的時候，家長可能就會打斷，或者過多的包辦和替代，這樣的行為會讓孩子的興趣點下降，從而影響他的探索慾望。我常見的就是有些孩子在玩玩具正感興趣的時候，家長會覺得他玩的時間太長了，就去打斷他，那這樣的情況發生的多了之後，孩子可能就會對任何事情都表現出無慾無求的狀態，這種狀態會阻礙孩子未來對學習科學學科的主動性。

這也就說到的了獨立性培養這塊。孩子是獨立的個體，對他獨立性的培養，首先要學會尊重孩子，讓孩子從小參與到家庭事件的討論中，無論是小的事情，還是大的事情，都要聽聽孩子的想法，如果孩子的想法很合適，不妨尊重他的想法去試行一段時間，這樣會讓孩子感覺到他在這個家庭裡是有存在感的，他的建議是會被採納的，並且他是具有獨立表達的能力的，時間久了，孩子的獨立性也會越來越強了。當然，最關鍵的就是在孩子成長的過程中，家長一定要把屬於他自己的事情交還給他，也就是剛才說的，孩子自己能做的事情一定要孩子自己去做，做不到的家長在旁邊給予鼓勵，如果實在是很難的話，可以適當的提供一些幫助，家長跟孩子一起去完成。這樣孩子的獨立性才能逐漸的訓練出來，才能夠讓孩子在進入小學以後養成獨立完成作業和獨立學習的良好的習慣。這個問題我就回答到這裡，謝謝。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師