背單詞只是為了應付學校考試的死記硬背，實際上沒有任何用，個人感覺真正想學好英語最好的辦法是設定一個情境，進行對話。這樣既能提高詞彙量，又能提高口語水平。

單詞需要背。但是可以不那麼痛苦，效率也可以提高很多。

背單詞的正確方法應該是兒童學自然拼讀，直接根據字母音讀單詞，然後根據音節背單詞。小學5、6年級之後都可以學音標，根據音標背單詞，然後加上少量的構詞法就可以高效率的背單詞。在學音標的同時，用音標拼讀簡單單詞，拼讀的方法就像讀拼音一樣。音標掌握後在根據音標拼讀不認識的單詞。養成劃分音節和拼讀的習慣後，根據音節背單詞，效率會高很多。當然零基礎或基礎不好起步階段都會有點難，堅持下去。

另外一個就是背單詞的時候不要給自己設定障礙，比如目標不明確、戰線太長等。每次一個小目標，達成後允許自己休息充血。

考驗自己的毅力是很容易放棄的。所以分享一個方法給大家，我們的目標可以這樣設定，隔一段時間在Tandem上“勾搭”一個外華人，勾搭之前看看他感興趣的話題，然後圍繞這個話題背單詞背句子，再愉快的聊天吧。不用擔心說得不好，他們真的很熱情。也可以在軟體上授課教漢語哦

當然要背單詞啦！英語，法語，德語，俄語，日語，包括我們的母語：漢語，哪一種語言不要背單詞？單詞是表達語意的最小的語言單位。沒有單詞，就夠不成大的語言單位：如短語，句子，段落。沒有單詞，就好像要建一幢大樓，你只准備了大樓的框架，而沒有儲備足夠的磚瓦水泥，何以能建成一棟大廈？

單詞是到底應該要背的，而且記住的單詞越多，對學好英語幫助越大！得單詞者得這門語言的天下！問題是怎樣背，背了一大堆單詞又如何去遣詞造句，把每一塊磚瓦用在對的，合適的地方，組成正確的完美的語言。如果就背單詞而背單詞，那是自欺欺人，安慰自己：我在學英語，我會背了很多英文單詞，這是沒有什麼用處的。

為了交流

那我認為是不需要背的，這個想法的萌發是源於一部電影“初戀50次”，男主在一次和女主搭訕時，拿著選單點餐假裝自己不識字，哭的假惺惺的故意引起女主的注意。

這時候我突然想到一個問題，難道美華人也會有看不懂，不識字的情況？

後來我瞭解到

“根據美國教育部和美國國家識字研究所2013年開展的一項調查，14%的成年人口（也就是3200萬人）不怎麼識字，21%的人閱讀能力低於5年級要求的水平。19%的高中畢業生不識字。美國東北部文盲率較低，而在密西西比州等南部一些州，文盲率則較高。北卡萊羅納州的文盲率處於中間水平。最近幾十年，這一比例一直非常穩定，它令美國在主要發達國家中排第12位（英國的成績也只是略好一點）。”

但是不識字並沒有影響他們運用英語作為日常交流的語言啊！

回想我們的母語，生活中也有一部分人不識字，但是也並不妨礙大家的日常交流，這難道不就是語言的共通性嗎？語言並不需要文字存在，文字是用來記錄和傳播語言的，在中國有些少數民族有自己的語言，但是沒有文字，但是他們的語言不也一直保留了下來嗎？語言之所以為語言，其根本屬性是說話的藝術，並不是文字藝術！

所以如果只是為了交流，大可不必因為單詞的條條框框限制了自己前進的腳步，把自己看作幼童，當初習得母語時也並不識字呀。

考試是卷面上見功夫，那肯定是得背單詞啦，試想你看到一張卷子，什麼都看不懂，那要怎麼做題啊？ 背單詞的過程就是增長知識的範疇，單詞也是一種符號，就跟數學裡的加減乘除一樣，在數學的世界裡，你就要用數學符號來進行表達，在英語閱讀的世界裡，你也需要用單詞來表達。

最後，提一點，要是想完全地掌握這門語言，那還是需要記單詞的，畢竟能夠聽說讀寫才好意思說自己精通這門語言嘛！

最後的最後，