學習不好，可以笨鳥先飛，可以挑燈夜讀，只要盡力了不會有人歧視。學習不好又不努力，課堂上不聽講還干擾課堂秩序必然會受到師生的冷落 。會怪就怪自己，不會怪就怪別人。

確實，一個人，只要是學習好，他做什麼都會被認為是合理的，都會被吹捧，即使偶爾犯個錯，不但會被原諒，老師和家長甚至會反過來安慰開解。

相反，對於學習不好的，就沒有這麼多好的待遇，因為學習不好，你做什麼反而都是錯的，如果你再犯錯，更是各種被打壓，被嘲笑被愚弄。

學習好和不好，待遇是真的不一樣。

為什麼會這樣呢？

因為學習，太被家長和老師看重。這就像一個人的長相，一白遮百醜，你學習好了，就這一個優點，人們就把你其他的缺點忽略了。

為什麼家長們這樣看重學習？

這是因為中國的教育制度。雖然說小學和初中是義務教育，但是，要想上好的學校，參加考試，高的分數，更是敲門磚。更不要說中招，高考，這些考試，直接關係到你能上什麼高中上哪所大學，關係到你將來的前途和命運，你說家長能不重是分數嗎？

不過，對於這種現象，也有打臉的時候。

前段時間的北大學子弒母案中的吳謝宇，不就是從小就是學習好，而且考上了北大。可是，就是這樣一個一路都學習好的兒子，卻親手殺死了自己的母親。

這就是單單重視分數，只重視學習的惡果啊。

當然，這只是一個最極端的例子，但是，他卻應該提醒我們所有的家長和教育者，不能只看孩子的學習成績，不能只要學習好，就忽視了品德方面的教育。

成績證明你的學到知識，才能證明父母付出都值得成績不好，有些人都覺得能笨，學習能力差，就覺得沒有知識出不了遠門辦不了大事

千萬不要歧視差生！

先說些社會現象吧

①某小學為迎接上級檢查，由於人數太多，要求班級成績後20名的同學在檢查當天不要來上課了。

②所有老師的公開課、優質課、示範課等等，只要是錄影用的，選取的學生都是成績較好的學生，差生根本沒有機會。

……不一而足

什麼是差生？

每個人生下來就跟玩遊戲一樣，不斷的升級，升級就有技能加點，而成績好的學生將點加在了學習上，而差生將技能點加在了別的地方或者就忘記加了！這不妨礙什麼，只是要清楚自己的技能點有沒有，應該怎麼好好利用它！

難道只有學校才有這種現象嗎？

不然，社會上都是以成績論資歷，在一家銷售公司，誰的業績好，誰的銷售量高，那他就是勞動模範，其他人哪怕你一年365天上366個班，如果沒有業績，仍然面臨被拋棄、裁員的風險。

原因何在？

當今社會是講究效率的時代，兼顧公平，如果二者有矛盾，以效率為主。我們不能說這種方法對或錯，因為上世紀改革開放之前是講究公平的，吃大鍋飯，那樣的日子真的好嗎？

學校也是講究效率的！

比如培養三個成績好的學生成材需要配1個高階教師，培養1個成績差的學生成材也需要配1個高階教師，這中間的效率就很明顯了，因為學校時光畢竟有限，優秀的教學資源也很有限，學校要想方設法將這些資源發揮它最大的作用，毋庸置疑，分班是很好的選擇！

歧視差生

其實，大部分學校即教師並沒有歧視差生，只是這些學生的自我感覺罷了。比如，成績差的學生一般不太敢開口問老師問題，越不問越不會，惡性迴圈……而你不主動問，老師 很難單獨去問你，因為學生太多。

我是差生怎麼辦？

那麼這算不算意味著差生就一無是處了呢？不是，不能妄自菲薄，要自己跟自己對話，找到自己的薄弱環節，尋求解決方法，及時與教師溝通，不怕挫折，完成逆襲！

要相信：一個差生的逆襲比成績好學生考出好成績更吸引人！當然，給老師的成就的感覺上也更好！

學習不是唯一路徑！

只要盡力了，就好。學習、高考不是評價一個人的唯一標準了，只要有恆心、有智慧、有能力在哪個行業都能走出一片天空的！

差生也有明天

成績好只是增加能找到一份好工作的籌碼，可自己的生活還要自己把握。成績差的人呢，就得靠自己來找門路了。不然，工作的待遇就會差很多，只要拼搏，也一樣有屬於自己的未來。