這個問題涉及到一個很著名的實驗，1642年，比利時的海爾蒙特進行了一個實驗，把一棵重2.2千克的柳樹種在烘乾後90.8千克的土壤中，5年以後，土壤烘乾重量是90.7千克，柳樹的重量是76.7千克，還沒算每年掉落的葉子。這5年中，海爾蒙特只給澆水，沒有新增任何物質。

為什麼少了0.1千克的土壤？

因為植物生長的過程中要從土壤中吸取礦物質，比如我們常講的氮磷鉀硫鈣鎂鐵鋅等礦物質。

多餘的74.5千克重量哪裡來的？

一方面植物體內吸收了大量的水分，更重要的一方面是柳樹進行光合作用的時候同化了空氣中的二氧化碳，合成了有機物，也就是隨著時間的推移，柳樹越來越大。

植物的養分是什麼？

題主的問題不應該這麼問，應該問植物靠什麼生長。

我們講萬物生長靠太陽，有了Sunny，就能進行光合作用，把空氣裡的二氧化碳固定成有機物，不論是我們講的糖分、纖維素還是澱粉，都是靠光合作用固定來的。

當然土壤中的肥料也很關鍵，我們可以不給植物施肥，植物也能生長，只是長不好。所以我們種植作物的時候會追底肥，追速效肥等，目的是為了讓植物長的更好。

我沒弄明白題主所問的意思，這題目有點歧義，可以理解為植物所含的養分是什麼，還有就是植物生長需要的養分事什麼。

如果是問植物體內所含養分是什麼，這個就不好回答，因為各種植物所含養分是不一樣的。

如果是問的植物生長所需要什麼養分會好回答一點，絕大多數植物都是生土壤裡的，所生長的環境大多是相同的，所包括的無非是土壤，水分，光照及其空氣。植物生長所需要得養分都是從生長環境中獲得，一般植物生長所需要的養分都是一些微量元素，大概就是十幾種。

植物生長過程中主要是吸收土壤裡的氮、磷、鉀元素為主，這三大元素對植物生長起著重要作用。對於我們這些非專業人士，只要能夠理解簡單的植物生長環境，喜歡什麼樣的土壤，是喜歡酸性土壤還是鹼性土壤，是疏鬆好還是素土好就可以了！沒有太過於追求精益求精，因為日常生活中就是種花養草等才用得上！過於專業的我們又沾不上邊！

我的回答特別簡單，每種植物都有它的習性，地域不同，植物生長的位置也不同比方說熱帶的植物他在北方生長的環境當中，她就是不答應生命其他就短暫，我不知道你說的營養成分是指什麼？其實每一種植物，它生長的地，都有他所要的營養成分，就像南方的水果甜可口，北方的水果呢口味就比較重了，很酸甜的

這個問題就是1606年海爾蒙特的著名“柳樹實驗”的翻版！這是個具有劃時代意義的實驗！因為這個實驗以前，人們認為植物只是從土壤中吸收了植物生長所需的絕大部分物質。但是，從他的實驗中可以推斷出，柳樹生產的物質來源不是土壤，其結論來自“雨水”其實也是不正確的，應該說不完全正確，因為的確吸收了一些水分，但最主要的還是來自二氧化碳。

隨著科技發展，對綠色植物光合作用的深入研究，現在已經非常清楚瞭解到：植物的生長是從土壤中吸收無機營養元素和水分，而光合作用則是利用光能將二氧化碳和水固定成有機物（碳水化合物），而光能也因此轉變為化學能儲存起來，最初的碳水化合物會在植物體內進一步轉化成為植物生長所需要的各種物質。所以，可以簡單的說：植物生長的物質主要來自二氧化碳，當然也需要其他營養元素，知識量相對來說很少。而綠色植物就是因此作為生產者將物質和能量透過食物鏈傳遞到動物界。

肯定是長大了之後更重。這些多出的重量簡單地說來自於2個部分，一是空氣，二是土壤。就化學元素來講，植株的生長需要碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等以及微量元素，這些元素各有其功能，舉個例子，植株生長需要能量，需要澱粉和糖，而碳、氫、氧就是其構成元素，那麼怎麼形成和利用的呢？

作物生長中會進行光合作用。光合作用是需要一系列複雜的過程。我們常見的綠色植物中的葉綠素就參與其中。在光的照射下，作物經過光反應和暗反應，可以將空氣種的二氧化碳或硫化氫轉化為有機物，也就是作物吸收二氧化碳釋放、固碳、釋放氧氣。

光反應：水的光解，釋放氧氣，利用光能形成ATP以提供暗反應所需要的能量。

暗反應：將二氧化碳合成碳的有機物，用以作物的生長利用。

這裡的有機物就是物質的積累，也就是我們作物長大、質量增加的結果。