本科讀工科，後面可能還有研究生博士，就業做工程師說不準。因為蠻多本科工科的到後面轉專業非常正常。但是依舊比本科非工科的大的多。

本科畢業就業的，如果選擇傳統行業，做工程師機率不小。但是，就目前就業大學生來看，還是有很大比例的人選擇了銷售、採購、供應鏈等等職業。

當然，工程師是個名稱，工業銷售一般也可以叫銷售工程師。所以按照以上說法，工科做工程師的機率還是不小的。

如果特指技術工程師，那麼這個機率會在50%以下。隨著工作年限增加，真正做技術工程師的比率會逐漸下降。在我們國內尤其明顯，原因就是國內一般企業不是很重視技術崗位，而比較重視管理和銷售崗位。在歐美髮達國家比較重視技術類人才，待遇也會比較高。

現在社會，工業高度發達，真正做技術工程師而有所突破的，我覺得博士學歷還是蠻有必要。否則，很難在技術路線上有所成就。

作為一名從業多年的IT工程師，同時也是一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

對於不少工科畢業生來說，未來從事工程師崗位的機率是比較大的，因為大部分工科崗位都需要豐富的知識結構，如果沒有系統的學習相關專業是很難從事相關工作的，所以技術工程師大部分都是工科專業畢業的。而且學歷越高，從事本專業的機率也就越大，按照歷史經驗來看，大部分工科研究生幾乎都會從事本專業的工作崗位。

對於工科專業的學生來說，如果未來想成為一名合格的技術工程師，應該做好以下幾件事：

第一：注重基礎學科的學習。工科專業對於基礎學科的要求是比較高的，比如數學、物理等學科都是比較重要的。對於一名技術工程師來說，基礎學科的能力往往決定了其能成長的高度，基礎學科能力越強，其學習能力和研發能力也會越強。

第二：注重專業基礎知識的學習。對於本科生來說，在學習期間既要注重流行技術的學習也要注重專業基礎知識的學習，因為專業基礎知識的掌握情況會對後續的學習起到重要的輔助作用。以計算機專業為例，作業系統體系結構、計算機網路、編譯原理、演算法設計等課程都是比較重要的。

第三：注重實踐能力的培養。工科專業的畢業生需要具備較強的動手能力，較強的動手能力能明顯提升自身的就業競爭力。另外，透過實踐的過程也能完成對於抽象概念的理解，可以說實踐對於工科專業來說是非常重要的。

最後，隨著中國產業結構化升級的程序不斷推進，未來人才結構的升級也是一種必然，所以對於條件允許的同學來說，讀研是個不錯的選擇。