從每個人的個人角度看，每個人都有自己的思維方式，當然結果都不一樣。歷史總是勝者的記錄！水至清則無魚，人至查則失查

謝邀。尺度和分寸有角度和立場決定,佛學不是簡單規避世俗,講究境界。第一境界,看山是山看水是水,每個人的感觀看到的都是這樣；第二個境界,看山不是山看水不是水,一山一水皆有靈性,各人所悟不同；第三看山是山看水還是水,透過現象看本質。生活很簡單,有時是我們想多了。

小孩不知做完考試題對錯，對於知識掌握的不深，模糊兩可，考完試不知對錯。與有的小孩比，考完試知道對錯是知識掌握的牢固，做完自信，像知道答案一樣知道對錯。會就是會，不會就是不會。因此成績好的學生考完試，包括高考能自己估分，與閱卷老師評分相差不大，這就是對於知識掌握程度上熟練程度。

有的對錯是關於工作上的與小孩做題相試，熟練的問題。涉及生活及人生或人性有關重大問題，不知對錯，對於未成年人好理解，有些事物沒有認識，三觀沒有形成，缺少識見的高度，缺乏一些知識，修身培養的浸潤。容易美醜不分，是非不分，對錯不分。缺乏辨別事物對錯的能力。

培養良好的情操，道德感很必要。這是人生方向問題，多看書，好書，提升對事物及生活與人性善惡美醜真假的認識，並正確引導。

對於成人，尤其到了成熟年齡而不知對錯，也是精神上缺乏一些積極向上的東西。見識有限，以淺顯的認知為人處事。在工作過程中，做人為先至關重要。人品可信，做事情有方向，有分寸。人品不可靠，認知上有限，利弊上權衡只見小利不見大利，為小利而失信，失誠。為利做越誠信大利之事，做事出格。凡偷竊，貪贓枉法是重利重於人品。把利看得比自身信譽，人格，聲名，安危還重要。

也有人，知對錯善惡美醜，然利慾之心強，以投奸取巧之心掩人耳目，表面道貌岸然，實則暗渡陳倉。鑽營取巧，唯利是圖。見利忘法。見利忘身。

一個人的判斷標準取決於，父母的影響，身邊人的影響，書籍的影響，老師的影響， 社會的影響等。 古人有句成語， 三人成虎。不同的人在說同一件事的時候，假的也變成真的了。為什麼會出現這種事情呢？因為我們沒有判斷事物的標準，不知道什麼叫做對了，什麼叫做錯了。這個標準就是我們的文明文化，可惜祖宗的書沒有多少看了。我們的西式教育出了大問題啊。