這往往是家族祠堂的對聯。

上聯強調了勤勞耕作和讀書上進，

下聯強調了傳承儒家文化，

認為勤勞自食其力熱愛文化讀書明理這些才是令家族興旺長盛的法寶。

表達了老祖宗的美好願望和對子孫後代的殷殷教導。

也是撰聯人對家族勤勞，

熱愛文化知識的"家風"與"族風"的肯定和讚頌。

以前看過之類的書籍 簡單的理解一下

最早的對聯應該是“耕讀傳家遠，詩書繼世長”。也就是一字只差，不影響整句的意思。

很小的時候，就知道這幅對聯，因為是生在農村，好多家的門上都有這幅對聯。句義不難理解，大意就是既不能放棄耕種農田，也不要丟下了研修詩文。這是一種很樸素的農耕文化的要求，也是古人兩條腿走路的思維，因為只知道耕田犁地，即使是一個健全的人，也無異於行屍走肉。一個人的肚子裡面一定是要裝一點墨水的，不求當官主宰百姓，但在生活中一定要識字明理，在人格上才算一個完整的人。反之，只知道讀書寫字，肚子裡面是有墨水了，知道大道理了，但是羞於耕田犁地，連最起碼的生活都不能保障，可能都會餓死，讀書又有何用？

說他樸素，就在這裡。他不要求一定要當官為吏，高高在上，但一定得讀書明理；不在於只會調理莊稼來養家餬口，只滿足於能夠活人，成為缺乏人格的人。

其實，現在這句話依然有他的魅力所在。

耕讀傳家久，詩書繼世長，你不能低估了過去農民的智慧，科技興農的提法在這付對聯裡作了詮釋，只有有文化，有知識，用知識才能使家庭富足，但富足要用知識，只有耕讀結合在一起，你種的田就會比別人好，你就更要教育孩子不但會種地，還能平國齊家治天下。小小對聯的潛在意義深刻。