幼兒園現在不是義務教育階段可以上也可以不上，教委沒有強制規定不上幼兒園不能夠上小學。幼兒園主要培養孩子的大集體生活，比如第一，脫離父母獨立生活的開始，就像孩子斷奶一樣，做父母的得果斷，心狠才行。剛開始避免不了苦惱一週就可以了。

第二，學習自己吃飯，和別的小朋友怎麼相處怎麼玩，可以鍛鍊一下他的為人處世能力。怎麼知道和別人分享玩具，在沒有父母的保護下他怎麼處理自己的事情。

第三，上廁所，在家一般都是大人給擦，可到了幼兒園一般情況下自己解決，老師也有擦的，可畢竟沒有爸媽細心，有的不給擦，所以有的小孩不願在幼兒園上廁所。

第四，國家教委規定幼兒園不讓學小學的東西，但可以在玩中學，遊戲中學，學手工。鍛鍊小孩的手腦協調能力。

如果自己有時間，又有以上的經驗，什麼事不慣著孩子可以不上。多去外面和別的小朋友玩，去圖書館看書，出去旅遊增加閱歷，也可以學到很多東西。

寶寶去幼兒園可以鍛鍊孩子的人際交往能力，有利於提高寶寶的語言表達能力，寶寶應該跟寶寶玩耍，孩子之間的樂趣是我們大人無法替代的，同時也能培養寶寶獨立自主的能力，寶寶在幼兒園能培養獨立吃飯，獨立穿衣服，獨立上廁所的好習慣呢，在幼兒園寶寶脫離了父母的懷抱，獨立面對社會，對以後生活的獨立性有益。

我個人覺得孩子上幼兒園還是有必要的，雖然有條件也可以自己在家教小孩，但是環境不同孩子的受眾也會不同，孩子在幼兒園裡是和一個集體待在一起，他每天可能會遇到不同的事件和狀況，在這個過程中孩子能認識到更多和獨立學習如何去應對，而在家裡只有簡單的兩三個人物關係，並且這些人都還很疼愛孩子，有時就會不利於孩子去體驗困難，挫折或一些突發狀況事件，因為大人會幫他解決或避免發生。

幼兒園也不僅僅只是教孩子學知識的地方，還是孩子個人的世界，我們成人會去和自己同齡的人結伴玩耍，聊天，有時是為了減少孤單感，有時是需要找人說說話，有時就是需要和朋友在一起放鬆一下，還有時希望得到朋友的幫助和心理支援等等，其實孩子也需要有這樣的個人時間和世界，可以去和自己同齡的孩子相處玩耍，共同學習和成長，這對孩子的身心以及他的成長都是有益的。

孩子上幼兒園後對成人來說也是一件終於能輕鬆的事情，不用每天24小時都圍著孩子打轉，畢竟每天緊密的相處總會擦出“火花”。我們總會有情緒失控的時候，覺得照顧和教育孩子很疲憊的時候，這個時候如果能有暫停或休息的時間，我們就能給自己重新充滿電以更好的狀態再去面對孩子，當我們的情緒得到放鬆和調節後，我們和孩子的衝突也能減少，也不會動不動就對孩子發火大吼大叫之類的，孩子也能去感受和體驗離開父母和家庭以外的生活狀態，在沒有父母的保護下自己學著怎樣去和他人相處，以及怎麼去面對家庭以外遇到的問題。

我覺得小朋友是有必要讀幼兒園的，雖然幼兒園的知識比較簡單，但是孩子在幼兒園不僅僅只是學習知識，還學習各項基本技能和人際交往。可以說幼兒園是孩子的啟蒙階段 。

一.學習人際交往能力。

幼兒園是個小社會，孩子的交往空間已經大大擴大了。 在家裡接觸到的也許就只是三五個家人，但是在幼兒園就可以接觸到很多同齡的小夥伴和老師。朋友的性格都各不相同，他要學會和這些小夥伴做好朋友，和諧相處，處理和小夥伴發生的小矛盾等等。

二.專業的知識交給專業的老師。

雖然幼兒園的知識比較簡單，甚至有一些家長也可以教。但是家長能教的知識也是有限的，很多東西如歌曲遊戲等等，沒有一定的專業技能是不能勝任的。這些都要交給幼兒園的老師去教。

三.大人也可以騰出一些時間給自己，孩子也有自己的成長空間。

孩子上幼兒園後，家長有了一些可以自己支配的時間，特別是全職媽媽去休息休息一下。想上班的媽媽也可以趁著這段時間找一份合適的工作。或者也可以叫家裡的爺爺奶奶過來幫忙接送孩子。其實孩子上幼兒園也可以小小的解放一下大人。