不一定啊，看你讀的是哪個學校的了，現在3+2做的好的，像北二外，因為是校本部辦學，而且又是教育部引入的專案，還可以

很好

本碩連讀是指由本科階段直接保送進入碩士生階段學習的～種培養方式。相應的還有碩博連讀，就是碩士生直接保送到博士生階段學習。

普通本科生需要撰寫本科畢業論文方可畢業。畢業後，需要透過研究生入學考試方能進入碩士生階段學習。而撰寫畢業論文和準備研究生入學考試需要花費大量的時間與精力。本碩連讀可以直接保送優秀本科生進入碩士生階段學習，不必參加碩士生入學考試，不必撰寫本科畢業論文，有利於學生專心學習專業知識，早日完成碩士生學業。所以有些高校規定本碩連讀或碩博連讀可以比正常學制提前一年畢業，有利於早出人才、快出人才。

所謂本碩博連讀就是本科、碩士研究生、博士研究生一起讀，中間沒有間隔。 學生進入高校本碩或本碩博連讀班後，由所在學院對學生進行年度考核，實行學生淘汰制。 本碩博連讀是將本科、碩士、博士三個階段打通，統一安排，一本學制8 年或9 年。凡學業成績明顯下降或受到紀律處分的學生，將被取消本碩博連讀資格，只有部分優秀的學生最終能獲得博士學位。 目前很多學校已經有這種制度和試點班，比如湖北大學，就推出學生九年本碩博連讀的新型人才培養模式，湖北大學推出了“十年樹人計劃”，該計劃是學校為培養高層次拔尖人才而放的大招：選拔優秀本科生，免除碩士、博士入學考試，按照本科3年、碩士研究生2年、博士研究生4年的連讀計劃攻讀博士學位。這一做法在全省都是獨具創新性的，該校研究生院培養處處長鬍軍介紹，此計劃以創新研究生教育為出發點，將本科、碩士、博士三個階段的培養打通，提高博士研究生的科研創新能力。 本碩博連讀的利與弊 利： （1）有利於縮短學制，節約寶貴的青春年華。 正常情況下，本科4年，碩士3年，博士3年，共10年。中國很多高校，博士已經預設4年，有的因論文而延長到6年甚至更長。學制太長了，精力和創造力最旺盛的階段是18—35歲之間。有人統計過，取得化學諾貝爾獎成就的平均年齡是32歲。博士畢業就30歲左右了，工作不了幾年，還沒有積累多少實際工作經驗，就過了精力和創造力的高峰期了，把創造力的黃金年齡段浪費在了課堂裡。這勢必影響取得重要創新成就的機率。 如果本碩博連讀，則可節省大量時間，不用上那麼多課，不用複習考研，不用花那麼多時間找工作。這些可都是寶貴的青春時間。這樣還可讓學生提早接觸研究，提早掌握科研思路，在創造力旺盛的時期就具備了科研能力，顯然更易取得成就。 （2）有利於深入研究。 研究最忌打一槍換一個地方，最忌蜻蜓點水。只有沿一個方向長期研究，咬住青山不放鬆，才能做到“精尖”，才容易獲得大突破。 弊： 研究比較枯燥，有可能會因忍受不了繁重而枯燥的學術研究，中途退出。還有一擔心壓力太大沒法正常畢業，增加學生的煩惱和擔憂，形成心理疾病隱患。 本碩博連讀的話，能見識到的人和事物會相對減少，也就難以自己和別人的差距在哪，容易變成一隻井底之蛙。另外，本碩博連讀的超長戰線容易讓學生產生讀博就混個文憑的想法，這樣也難以有優秀的研究成果。 最後給大家一點關於是否要本碩博連讀的建議： ①對實驗室情況不熟悉，對自己不大瞭解：先讀碩，中間每年都有機會轉碩博連讀的（可能不同院校有不同的政策，可以事先了解清楚），若覺得適應實驗室的環境，也喜歡科研，屆時再轉。 ②對實驗室情況很熟悉，有決心讀博：則選擇碩博連讀。 ③最好多問問自己，你為什麼要讀博？在瞭解課題組條件和課題研究現狀的情況下，做出研究計劃，看看你在這個課題組到底能做些什麼。 並不是所有的學科、專業都適合本碩博貫通培養，所以先要了解自己的學科，瞭解就業市場，才能知道自己最適合哪種

很高興為你解答，剛好我弟弟今年被鄭大臨床醫學5+3專業錄取了，所謂5+3是國家新改革的一種高等教育體制，一般在醫學專業比較多，五年本科，三年研究生，五年本科結束後考核透過可直接攻讀研究生，不需要再參加研究生考試，一般醫學5+3比五年制再考研要節省時間，5+3在醫學專業方面，醫學規培，住院醫師資格都在期間完成的。

不一定啊，看你讀的是哪個學校的了，現在3+2做的好的，像北二外，因為是校本部辦學，而且又是教育部引入的專案，還可以

一般本碩連讀的學校都不會太差，現在就看你專業了