這是絕對的，造成孩子這種欺凌現象絕對和家長教育脫不了關係呀！

出現這樣的原因：

第一、家裡的長輩過分遷就，過分溺愛，養成她是家中老大，我說了算的脾氣！

第二、父母平時不教育，還護短的那種，也就造就了他“我出了事，有我爸媽呢”，毫無錯意！

第三、家長和老師沒有及時做好交流和溝通，沒有防患於未然，當孩子在學校有這種現象時，一定要通知家長和老師，老師要及時的教育引導，家長也要及時改正！

第四、被欺負的人忍氣吞聲，老師不知道，家長不知道，連同學都不知道，最後受欺負的人就會一直受欺負！既然你受欺負了就應該及時向老師說明情況，不能忍氣吞聲！

你不說，他不講，這樣就造成了惡迴圈！最終讓欺凌的人更囂張！

家長當然有過失！

1、家長在家庭中本身充斥著暴力。首先孩子的模仿能力是很強的，在家庭中，如果父母經常吵架，甚至是動手，不僅對孩子的心理造成了負擔，而且也會誘導孩子處理事情的時候，使用暴力去解決。

2、父親對母親實施家暴。可能部分家庭會存在著這個問題，這樣的家庭，孩子在家裡是弱者，但是孩子走出家庭，可能就會成為暴力的發起者，甚至影響著周圍孩子去加入自己施暴的團隊。

3、家長對於孩子素質教育出現了問題，即使家庭裡沒有出現暴力，但是家長在平時的生活中經常看一些暴力的電影，或者電視劇，很大程度會影響孩子模仿影片中的情節。

總結一下，家長要保證家庭中不會出現暴力傾向，不要用打罵的方式解決夫妻之間的問題，其次是在平時的影視和生活中，要杜絕暴力影片和情節的出現，從源頭遏制暴力的產生，避免孩子模仿。

主要是法律不完善！

如果象美國把校園凌辱定重罪看看還敢這樣隨便嘛？前年有中國幾個富代留學生在美國犯案都被判重罪，還有個家長也被判刑。

所以說沒有規矩不成方圓。

以我真誠真心，竭盡全力為您解惑。

是的。

先說答案，再說原因。

從某種方面來說，是的。並且父母對於孩子成為校園欺凌的施暴者有著不可推卸的責任。

孩子在最初學會的待人接物和為人處世方面得細節幾乎全部來自於父母。從某方面來說，只要孩子從小跟隨父母一起生活，大部分的孩子都會像是父母親某些方面得翻版，雖然有最深層的基因原因，但是無可否認，這也由後天的教育培養決定。

有一個美國的教育學家說過，不同的家庭的孩子，我能夠將他們培養成為任何你想要的人：律師、醫生、詩人、畫家、甚至是流浪者、乞丐。所以，後天的培養至關重要。

而這個後天的培養一部分由老師完成，一部分由社會和生活完成，還有最重要的一部分就是由家庭完成。

父母之間經常家庭暴力、爭吵、大罵以及其他一切的讓孩子感到不安全的因素都會進一步刺激孩子產生刺激——反抗心理，孩子在這種環境下成長大多會形成戰鬥性和侵犯性的性格特點，以強勢、征服、欺凌甚至是狠毒來保證自己不受到傷害。當然事情並沒有絕對，但是沒有好的領路人的孩子註定會走很多的彎路。

我曾經在其它的回答下，說明過父母的關係對於女兒和兒子擇偶的影響。因為這些潛移默化的（後天）影響是深入骨髓的，在一切的細節中慢慢養成的，它們是存在於父母和孩子之間最深的也是最直接的密碼。

古語講，富不過三代。能破此劫者，寥寥無幾。很多，甚至沒有三代。深究其因，無非是家風不傳德，言行不傳孝。

人，本性上就不是個“東西”，與所有生物一樣，潛意識裡嚮往的，是無限的自由度，是唯我獨尊的霸權。這是生命的特徵。

但是，如何在一個法治的靈性社會，獲得友善，艱難而又滿足、幸福地生存下去？首先要與人友善，己所不欲勿施於人。“叢林法則”是有其特定時效的。時間，地點，事件，目的。亂了，得到的，必是非所願，雖然有時候可以暫時獲得某些快感。

校園欺凌、社會獨霸、危害一方、禍國殃民乃一脈相承的道理。其禍根就是缺德、不孝。缺了，可以補；不做，懲處匡正。

大法存諸民心，顯於民意。是時候了，立善意，正風氣，延續和諧美好。