謝邀答。兩者是辯證的。書本知識是幫助人有更全面的經驗。而經驗是從實踐中而來。沒有書本知識，經驗是狹隘的，有了書本知識再透過實踐，其結累的經驗據有科學性。比如，當一個結構工程師，有結構力學的知織，那麼，他的經驗就更寶貴，結構的施工也更安全。所以，實踐經驗要有書本知識相結合。當然，這當中我們要區別一般和複雜。因為一般的常態化的工作經驗比書本重要。而非常態化和一般的工作，必須有書本知識相依託。

閱讀分為三種。

一種分為快速閱讀，如果你有看過思維導圖和大腦運作的話，你就會知道，經過訓練的人，每分鐘看過的字很沒有經過訓練的人，每分鐘看到的字數差別有多大。

第二種是主題閱讀，比如今年四月份計劃看時間管理和規劃的書，因為有這個目標就去找相應的書，去挖掘，去摸透，這個方面學到的知識，可以把它建立成一個體系.比如時間管理的書，《只管去做》這本書。還有大腦晚上，早上適合做什麼。

第三個是深度閱讀。

書在這四象限是得到的系統化最高，獲取最難的一種方式。書是很好的方法，可是現在大家都不願意讀書，沒時間或是坐在那裡也靜不下來心，所以這個部分是最難的。

接下來是系統化高，獲取最容易的，有部分人是最擅長這個的。就是人脈，這類人群的特點是我不喜歡讀書，但是我喜歡和愛讀書的人群在一起。而且別人講的他都聽得進去，而且輸出率很高。看不進去，但是聽的能力很厲害。他人講的，都完全內化了。他讀了書之後會分享，他讀了就是你讀了，針對這一類人群來說。這也是一種很好的渠道。

第三種就是在工作當中，獲取難，系統化低，在工作中一邊學，這種需要時間。所以獲取難。

可以思考下自己處於哪個象限，明白自己在哪裡。