早教針對的群體是：

中高階家庭（有消費能力）

早教主要是給父母上課，樹立正確育兒觀，順便寶寶體驗下早期育兒環境，0-3歲是兒童能力啟蒙及快速建立發展階段，針對不足是很好的預防期。

現在給孩子報早教，在我們國家，有一少部分已經演變成父母間相互攀比的談資，以及有錢後膨脹到“我愛幹什麼幹什麼”這種亂消費的行為！

作為一名教育工作者，我想說的是：不是你花錢能解決任何事！孩子生在誰家都一樣，關鍵看誰養！沒有好的有效陪伴，沒有好的育兒觀念，就算送到神仙那裡也是無濟於事！

父母有時間有精力，一定要有學習的意識！育兒先育己！原生態家庭對孩子一生都很重要！！！

有效陪伴、運動、閱讀，孩子能力三大法寶！

你也可以帶出“別人家的那種優秀孩子”！

孩子有必要去早教中心嗎？

1.我們不否認，父母的早期教育和陪伴非常珍貴和重要。而且我也一直贊同，早期的家庭教育對孩子的影響是很深的，會影響到他一生的思想觀念行為。

2.不得不說，術業有專攻。早教中心的活動遊戲相對來說是系統的，專業的，有針對性的。比如運動協調，手眼協調，專注力等等。早教中心會給到專業的指導訓練。

3.早教中心的環境，是孩子接觸到的外在的社會環境，有助於孩子進行交往，適應陌生環境。

4.不少家長反饋說，孩子送到早教中心以後，確實發現跟同齡孩子相比，反應快，運動力量強等等。

所以說，早教中心還有有必要的。

當然，建議家長在選擇之前先做一下功課，瞭解一下早教，選擇適合自己寶寶的課程。

早教中心效果怎樣呢？

不同的早教中心效果會不一樣，同一個早教中心效果也會不一樣。有效果的前提有以下幾點：

1.選擇合適的專業的權威的早教中心。

現在早教中心很多，當然水平也是參差不齊。所以在前期選擇的時候，家長應該慎重選擇適合自己寶寶的，同時有良好口碑，早教老師專業的早教中心。

2.堅持。

不光是早教，包括大一點的孩子家長給報鋼琴班跆拳道等等，常常有上著上著課就不去了。很多時候原因在於家長不能堅持。忙，沒時間，不重視……等等。三天打魚 兩天曬網，肯定是不行的。如果交了學費報了班，就請家長和孩子一起，堅持下來。這樣才會有效果。

早教有必要，早教課程看情況

0到6歲對孩子的發展的確很關鍵，孩子的發展分成幾個緯度，大運動，精細動作，語言，認知，社交，我們逐一來看是否需要早教班的輔助。

大運動

大運動對0-6歲的孩子非常非常關鍵！兩歲左右的孩子，基本處於跑跳，單雙槓，各種翻跟頭的階段。

不可否認，對於這一點，有些專門做運動的早教中心（不是那種有藝術有運動的混合型哦）的確有優勢，因為他們有系統的課程和專業的保護方法。

如果家庭裡有一個對體育非常感興趣的家長，根據課上學到的練習，常帶著孩子平日運動就更好了。

精細動作

這方面的訓練還是以家庭為主，很難有早教中心能夠做到。

為什麼呢？一是專業能做好孩子精細教育的早教中心不多，二是精細動作需要足夠的反覆練習。就像成人報了個英語班，老師教的知識方法，訓練還是在平時。

適合兩歲孩子鍛鍊的精細動作很多，最簡單的就是孩子參與日常生活。自己穿脫衣服，繫鞋帶，倒水，擦桌子，抹地，餵魚，澆花，剝雞蛋，切蘋果，切香蕉等等。不要覺得不可能，只要方法得當，孩子是能夠做到的，而且還自己搶著做。

語言和認知

這部分還是靠家庭，無他，父母陪孩子多說話，和他多有質量的閱讀。

說到有質量的閱讀，如果家長對童書和閱讀方法不是太瞭解的話，比起早教中心，不如去看看繪本館的課程。

社交

這方家裡一般提供不了，需要外部環境支援。社交是人與人的社交，兒童也需要與他年齡相仿，或相差不多的小夥伴獨立在一起相處，才能提高社交技能。

社交的兩個關鍵是有群體和獨立，所以比起早教中心的親子班或者各種短時間的早教課程，更推薦高質量的半日或全日託班。

附圖是2-3歲孩子的發展特點和一些在家就能促進孩子精細動作的教具