學校不好對孩子影響很大，這兩天我就幫朋友妹妹辦這麼一個事。

她妹妹在合肥的一所中學念高中，原諒我不能提學校的名字。前段時間在合肥很有名，負面出的名，學校在學籍上作假，600多位學生家長到省教育廳上訪，要求撤換校長。

這所學環境很好，在一座綠樹蔥鬱的島上，按說是個讀書的好去處，可遺憾的是學校沒將力量花在師資力量建設上，導致教學質量一再下滑，高考鮮見有名校題名者。

按說這應該讓學校有危機感了，高考達線率是硬槓子啊，該引名師抓團隊了。可該校卻另闢蹊徑，發現了藝考這條路。

眾所周知，藝考文化課分數是很低的。有次學校開家長會，我朋友去了，班主任開宗明義，在我們這個學校考一本可能性是很小的，我們鼓勵所有的孩子都去考藝術院校，那樣同學們還有可能考上一本。

我朋友當時就奔潰了，哪有老師這樣引導家長的，一堂家長會，從頭至尾都是大談特談藝考的好處，立志把班裡的所有孩子都送往藝術家的捷徑。

不是說藝考不可以，藝考當然可以，但這要看孩子有無相關方面的天賦，因為藝考文化分低就讓所有的孩子參加藝考這不是捷徑，這是一步臭棋。

朋友參加過家長會後心裡那個不平靜啊，翻江倒海似的，她妹妹開始學的是播音，學著學著也感覺這麼著不怎麼對頭，跟她姐姐說幫我轉個好學校吧，這裡不能唸了，昨天的時候，一個校長給我回了確信，同意接收她妹妹，令我欣慰的是，這所學校是合肥一所不錯的學校，祝她妹妹學習進步，兩年後能有個好的龍門。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。想必只要是經歷過九年義務教育的父母都知道這個故事，也明白其中的道理。這個故事結局那就更完美啦！儒家孔孟之道影響了中華民族整整兩千年！這就是我要說的…論找好學校好好學習的重要性

伊寧艾橋心理諮詢：經常有人問這樣一個問題：學校不好對孩子有什麼影響？我們認為學校的好壞要有一個衡量的標準。一般說來，大山裡的學校，貧困地區的學校環境和設施，課程設定，和大城市相比，那是硬體不好，水平高的老師相對來說比較少。可能會對孩子有部分影響，那就是接受的外界資訊，包括媒體資訊可能會少一些，但是現在社會資訊覆蓋率是很高的，國家在這方面的配置也很高。可是我們很多家長還是認為必須要挑選一個名氣大的學校上學。同樣在大城市，卻還要找一個看起來比較豪華的學校上學。其實教材都是一樣的，就看孩子能學到多少知識，有的孩子頻繁換學校，結果無論在哪個學校都學不好。有些學霸，考上清華北大，也不是在清華附中和北大附中上學的，有的甚至還是邊遠地區沒有名氣的學校就讀。又有個高中生考上了清華大學，到學校報道，同學問他：你是哪裡的？他回答說：我是新疆奎屯地區的。同學說：地圖上找不到這個地方。確實奎屯地區是一個極小的縣級市，人口不到6萬，還有一半是外來人。學校條件不好，老師也沒有幾個研究生。這裡艾橋心靈成長工作室提醒家長們：想讓孩子成績優秀，素質高，家長們最好從孩子的心理健康角度考慮孩子的成長問題。人的成長過程是心理成長的過程，孩子做人好不好，愛不愛學習，習慣好不好，都要從娃娃抓起，都要從心理健康教育開始。你還可以隨時聯絡當地心靈成長工作室Lzz614683917，尋求一些有經驗老師的幫助。一艾橋柳老師。

學校就是我們成長的最重要的環境。

十年樹木，百年樹人。一個培養人，鍛鍊人品格最重要的地方，你說他不好，你覺得會對一個人的人格和命運有什麼影響？？

學校不好，代表環境不好，教育質量不好，師資水平不好，學生資源不好。試想，這樣的環境能培養出棟樑？？也許有，那也是高人得道鳳毛麟角。可，你家的孩子敢去堵賭嗎？？

所以，學校不好，儘量不要送孩子去。不然，孩子的世界觀，人格觀，品行道德觀都會有影響，至少是不嚴謹的。

我曾經在小學讀的子弟校，大家知道子弟校的意思哈。大家的父母都是工廠的工人，所以，孩子們從小就為讀技校而努力，因為以後就在工廠裡工作，所以基本上學生都不思進取荒廢度日，男孩子很小就打牌喝酒。幸而母親有先見之明，後來為我轉了學校。

所以，學校不好，大家一定不要送孩子去，那會誤了你的孩子，除非他出類拔萃天資聰慧，各人能約束自己。

我知道，這個觀點肯定有人不認同，說自己也生長在不好的學校。你是個案，好吧？

我們都是家長，不能讓孩子輸在起跑線！

孩子的教育不只書本教育，玩伴素質、同學相處方式、老師溝通方式同樣對自身性格養成非常重要 這叫氛圍養成！不說北大和北大青鳥的區別了 簡單的 500一個月只是圈在沙堆裡和尿泥的幼兒園 和5000一個月在空調屋教芭蕾的幼兒園 學生的成才比會有巨大差距滴！要麼學區房炒的這麼貴 難道有錢人都是人傻錢多？！如果有些吃力的話 學校不用最好的 但好歹讓孩子上個不差的學校 這也算是做父母的一些責任。

歲月越大，越會發現很難有確定的或者放之四海而皆準的問題的答案，例外的情況太多。

一個孩子學業有成，簡直可以說是一個系統的工程，出了孩子本身的質地，是否有智慧是否適應能力強是否對各科的學習很有興趣等等，當然會受到家庭以及學校的各種影響，至於各方比例多少，恐怕很難去定義。

那麼什麼是好的學校什麼又是不好的學校呢？在好的學校裡也有差的老師，在不好的學校如果遇到很會啟發孩子的好老師的可能性也還是有的。可能在好的學校裡師資普遍會強一些，遇見好老師的機率也大一些。

學校不好，估計是整體的風氣不好，前段時間，有個家長告訴我他兒子之前所在的公立學校風氣差極了，她受不了送禮成風，受不了學校跟門口輔導機構的勾搭，受不了才三四年級的孩子就在班裡公然看黃片（手機），孩子家長還交錢去擺平。

有能力選擇學校是很關鍵的，但很多時候，是沒有條件去擇校的，就是隻能上家附近的學校或者什麼的，那麼怎麼辦？外界的環境對孩子不好的影響是很明顯的，怎麼從家庭的角度去抗衡那種不好的影響呢？我想這是擺在每個家長面前的一個關鍵問題，即使是收費很高的私立學校，也難保不會遇見品性差的孩子，在小範圍內的相處也會受到影響，所以，無論好的學校還是不好的學校，我想都需要去正視問題的存在，然後想辦法去解決問題。

學校不好對孩子影響大了。1，影響成績，學校不好則管理不好。2，影響孩子的思想，因為他周邊的人都如此。近墨者黑。3，影響發展，沒有好的同學就沒有好的社會圈。現在流行一句話，好專業不如好大學。

學校好壞對孩子影響太大了，好學校校風好，對孩子成長十分有利，10個勤快一個懶，懶的也會變勤快，相反10個懶一個勤快，這個勤快也會變懶，這就說明環境的重要新，我小孩讀高一時，發現這個學校有問題，寧可花高代價轉私立學校。孟母三遷大家都聽過，就更明白好學校的重要性。