（一）警告；（二）嚴重警告；（三）記過；（四）留校察看；（五）開除學籍。

學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也自稱學生，以前與學生的性質相似的還有徒弟、弟子等等。根據學習的不同階段。

我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生（初中生、高中生、中專生）、高等院校學生（專科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生）等等。

華人口眾多的現實，使得我們的教育對學生個性的關注度不夠。這樣培養出來的學生，缺乏個性，創新精神和創新能力不足。隨著華人口發展的逐步趨於合理，這種狀況會慢慢改變。合理的教學模式是，既注重學生共性的培養，又關注學生個性的提升。更為合理的模式是，針對每一個學生特點，制定個性化的培養方案，於是個性化教育就成為教育發展的趨勢。當然，這種趨勢得以實現的條件是華人口的合理發展，並且有相當的經濟支撐。

學生髮展就是透過教育的影響和薰陶，使之發展成為相對穩定的身心組織的要素、結構及其質量，表達了依據社會發展和人的發展的實際需要，以全面提高學生的基礎素質為根本目的，尊重學生的主體性和創造性，充分開發學生的智慧潛能和發展學生、健全個性為目的的教育思想。

【參考資料】

https://www.baike.com/wiki/%E5%AD%A6%E7%94%9F?search_id=4ek3duy52dk000&prd=search_sug&view_id=39w3pmc4dee000