第一，是不是戀愛了？第二，考的上重點高中說明實力不錯，個別科目可能有難度，整體都跟不上那就是學習方式有問題了，初中和高中不一樣，高中是要獨立思考，並且要提高效率。

首先，孩子可以考上重點高中說明之前的成績還是不錯的。進入重點高中，本應該再接再厲，加倍努力的。但是，事實是確實有一部分同學，自從進入重點高中後，成績就開始一直下滑，甚至有些下滑的趨勢。

畢竟這個問題不是個例，所以不用過於擔心。但是這個問題出現的原因家長是需要掌握瞭解的，比如說無心學習的原因是什麼呢？根據以往的經驗，無心學習的大致原因有這麼幾類，可以作為一個參考。

第一點，有些學生認為好不容易考進重點高中了，可以稍微休息一下了。於是對於學習有些懈怠，或者是和一些成績不好的學生為伍了，因為即便是重點高中，也有很多學生不是正規考進去的。畢竟物以類聚，一旦孩子對於學習鬆懈了，同時周圍也是一群不愛學習的，勢必會受到大的影響。

第二種情況，高中是一個全新的階段，首先學科難度較於初中就大大提升了，包括老師的授課管理方法和初中也有著很大的不同，高中的學習更多的是靠學生的自覺。如果，學生不能及時適應，亦或是開始對於某個老師有著偏見，都會導致無心學習的情況出現。

第三，這個年齡的孩子正處於叛逆期，同時感情也是十分細膩的，不知道是否在學校遇到不順心的事情，或者說家裡面有什麼事情給孩子造成干擾等等也是會影響孩子學習的。

最後，不管哪種原因導致的成績跟不上，首先了解到具體原因再進行合理的疏導，首先需要激發孩子的學習鬥志，如果成功了，但是孩子還是跟不上，找到適合的老師進行短期的輔導是可以的。

高中和初中的學習方式和內容的難度是不一樣的，有的同學比較適應高中的學習，所以成績上升的很快，有的同學在初中時成績很好，但是上了很好的高中，卻難以接受高中的緊張學習節奏，致使成績下降，具體的原因有以下幾種：

一、初高中學習方法和難度不同，相比較高中知識，初中知識淺顯易懂，很多知識老師講解就能掌握，記憶性知識較多，但是高中知識龐雜得多，有的知識抽象、理論性強，需要學生在深入理解後才能掌握，對學生各方面能力要求得要比初中高一些。

二、高中階段學習方法不一樣，初中階段每個題型老師會帶著做，而且老師帶著做題效果也很好，考試的題型老師也比較容易去摸透。但是高中階段老師講得少了，對學生獨立思考獨立學習的能力要求高了，課本知識雖然比較淺顯，但很多考試題型是你平時沒有見過的，命題角度多樣，解題也更為複雜，需要多角度多方面思考，而這些老師不能每一步都給你講到，需要你獨立思考才能解決的。如果這時還拿著初中的學習方式的話，成績退步是必然的。

三、重點中學的學生都是百裡挑一的好學生，很多人會比較快地適應高中階段的學習，成績提高的很快，而退步的同學就會承受很重的思想壓力，這些壓力如果不及時化解，會進一步導致成績的下降。

孩子成績下降，首要著急的就是父母，這時父母應該怎樣做呢，首先你不要責備孩子，因為這時孩子也許比你承受更大的壓力，站在學生一起去分析問題，首先要肯定孩子的努力，正視學生面臨的困難，家長心理也做好準備，並不是每一個初中學習很好的孩子在高中也能名列前茅，正視孩子的成績，降低對孩子的期望值，減少對孩子的壓力。

第二，與學生一起確定好自己的學習目標，高一階段的學習目標可以比較現實，就是儘快適應授課老師的方法，牢固掌握課本知識，只有掌握好基礎知識，孩子才能去解決其他問題，基礎打好了，即使成績一時進步不明顯，但是肯定會讓你厚積薄發。

第三，與學生一起培養良好的學習習慣。尤其是聽課習慣和總結知識的習慣。上課時，老師講的解題思路要及時記下來，每天晚上給自己做一個歸納總結。做到有規律、循序漸進地學習。

第四，根據孩子的需求，可以為孩子比較弱的科目找一個有經驗的補習老師，提高一下孩子對自己弱勢科目的興趣。

以上是我個人的看法，孩子成長路上成績很重要，但是家長也要看到孩子在路上的艱辛和努力，成功的人生不等於快樂的人生，多鼓勵孩子以樂觀的心態面對前路的困難，比成績更為重要。