可以讓孩子玩，現在是科技發達社會，7，8歲孩子思想比較獨立，不讓玩不是很現實，可以和孩子達成協議，做完作業後可以玩，但是隻能玩20分鐘或是30分鐘，時間到了必須收回，這樣既可以滿足孩子對電子產品的需求也可以給孩子建立時間觀念，但是這個爸媽一定監督好就可以了。

我個人的觀點是：首先父母要以身作則，手機上不要下載各種遊戲等。這樣下班回家你也不會去拿著手機玩遊戲，可以多發點時間陪伴孩子讀書寫作業，或者做一些家務，為家人做飯等，給孩子從小就樹立一個好的學習榜樣。其次，當你手機上沒有下載遊戲時，就算是孩子拿著你的手機也玩不了，孩子玩遊戲最開始一般都是和自己的家長學的。再次不贊成有些家長說的給孩子每天規定30分鐘的玩遊戲時間，我們要明白大人的剋制力都不是很強，孩子更沒有剋制力，每天的30分鐘很容易讓他們上癮的，與其讓他玩手機等，還不如每天寫完作業讓她在小區玩30分鐘，跳繩，騎腳踏車等，還能鍛鍊一下身體，還有利於孩子的生長髮育。。。我家小女棗棗現在七歲多，我和她媽媽我們倆手機上都沒有各種遊戲，棗棗也從來不玩我們的手機，她也不知道還可以用手機玩遊戲。我們大人也不看電視，除了週末作業寫完了棗棗可以看1個小時的動畫片，除了天氣不好，一般我們每天都會讓棗棗在小區騎腳踏車或跳繩等，個人感覺這樣挺好。電子產品和各種遊戲真的像當年的鴉片一樣，它們會讓我們的下一代上癮的。每當我看到大街上誰的爸爸媽媽帶著孩子出去玩或者吃飯等，小孩拿著爸爸媽媽的手機在哪不停的玩遊戲看影片，我當時就想站出來罵人，更有甚者，大人帶孩子，怕孩子打擾他玩遊戲，直接兩個手機，誰玩誰的，，，這，，，能好了嗎？將來能考上好的初中和高中嗎？更不用說上個好大學了，現在的人玩遊戲和古代人說玩物喪志是一個意思，一個人的精力是有限的，她發在玩遊戲上的時間多了，學習的時間和精力自然就少了。寫在最後，現在你不發時間陪她，將來能會發更多的時間替她超心。

剛和孩子針對這個問題弄的不愉快。在電子產品上，個人認為如果是學習類的例如線上課程無可避免，畢竟生活在資訊時代。而且一般課程可以有效控制時間。但如果是遊戲，就要嚴格要求，要和孩子定好規則，電腦遊戲一般都不對兒童開放，是禁止的領域，要給他明確的界限。一開始可能讓孩子難以接受，但會讓他明白家長對這件事的態度是嚴格禁止，為後續的管理奠定基礎。

今天7.8歲的孩子，一出生一睜眼所見之處，皆有電子產品！我們現在最大的憂慮就是孩子對電子產品的沉迷或者將要沉迷！因為！我們知道，連自己都無法約束對電子產品的各種誘惑！

然而談虎色變是對此沒有幫助的！很多孩子還從電子產品上獲得了許多積極的知識學習！完全隔離或者短時間隔離都不是中肯的辦法！順應環境，環境中尋求最適合的生活狀態，是亙古不變的人類進化的主要方法！

1.言傳身教：首先為孩子持之以恆的做出榜樣，不要讓孩子每次抬頭都看到一家人都在玩電子產品！如果確實需要，儘量避開孩子！從小就要規範時間使用，家人也要說到做到！

2.積極引導：家長自身要積極瞭解各類電子產品的內容，及時發現不良資訊並加以制止！引導孩子利用電子產品正面內容，例如：在旅行途中讓孩子在網路尋找當地景點特色和歷史，在討論對錯時，透過網路得出正確答案......在允許使用的時間範圍內，即便是網路遊戲，只要是合理合法化的，家長要對孩子玩的內容加以瞭解和關注，甚至可以自己也和他們一起玩玩，所謂，不入虎穴 焉得虎子、知己知彼 百戰不殆！我們對孩子的引導是建立在瞭解之上的溝通！

3.親子陪伴：利用高效陪伴讓孩子發現還有許多比電子產品好玩的事情！家長可以把所有空閒時間用在；和孩子做他喜歡的手工，觀察她喜歡的動物，逛她喜歡的遊樂園.....而最簡單並有益身心的是運動和遊戲！且成本最低！根據年齡選擇不同的方法！親子陪伴中，遊戲和運動是最佳選擇！家長將從中獲得多少金錢都買不來的養育效果！

4.不作懲戒：不能因為孩子對電子產品的沉迷，而把它作為對孩子的懲戒手段！甚至從此斬斷使用！得不到的永遠是誘惑！因為孩子玩電子產品違反規定了，我們可以讓他做出超時選擇：你是願意用跑步還是看書來彌補？若是他喜歡看書，他會選擇看書，而他就能真正看下去！....其中方法很多，關鍵需要家長的細心和智慧！

每一種事物的出現都有它本身的必然性和不可缺！我們需要的是接受！取其利益融會貫通的接受！！