巜山海經》是中國古代的一部非常有名的神話故事。歷史上註釋譯文很多，特別是清朝時期註釋的人很多，但是，還是袁珂先生在研究和發掘中作出的註釋最好。《山海經校注》是最全面的註釋，在海內外產生了深遠的影響，於1984年獲四川省哲學社會科學科研一等獎。是研究中國上古社會圖騰的珍貴史料，是探討古代神話故事傳奇的必讀書籍。如果是給孩子們看，最好的看巜寫給孩子的山海經》，這部書是在袁珂先去巜山海經校注》的基礎上整理改編的，其中包括孩子們喜聞樂見的插圖，也可以讓他們容易理解和提高興趣。另外，看圖畫，因為巜山海經》原來古典的版本都以圖畫為主，再配文字解釋，這就是小孩子們最喜歡的事情。而且有兩種版本供選擇，一是古典版本和現代演繹的版本，這兩種版本都是孩子們喜歡看的，這些神話故事可以開啟孩子們的想象力，作為課外讀物是一種很好的選擇。

為了讓孩子們增強讀書興趣，《山海經校注》是一本不錯課外讀本，神話故事代表作注《盤古開天》《夸父逐日》《女媧補天》《精衛填海》《大禹治水》等是萌發讀書樂趣的最好事例！正確引導孩童的讀書方向，知識是力量，人可為神，也可走火為魔。

《山海經》原讀本，莫說十歲孩子，就是成年人，如若古典文言文學得不紮實，又不愛好它，大概也會看不懂或半懂不懂的。那怎麼辦？幸而，社會上從不缺說古、論古、翻譯、勘校古文的研究者、學者、寫作者。於是，就有了《山海經》的”白話文全譯本”、”山海經故事全集”(章行著)、”山海經白話版”、”山海經白話全書”、”山海經現代版”、”寫給孩子們的山海經”(袁珂著)、”山海經白話全譯彩珍版”、”解秘山海經”，……都可從中選擇。但以白話文加插圖(古本所繪)，圖文並茂讀本，最為適合少兒閱讀。即使白話文讀本，如沒有老師或家長指教，單憑孩子(四年級語文程度)自我閱讀，也未必能讀得懂？扶助、輔導必不可少。

《山海經》這部遠古曠世奇書，由西漢年間山西劉向、劉歆父子編訂(各篇作者並非一人？)，於戰國至漢初成書，在司馬遷所處時代已廣為流傳了。其內容記錄的是殷商時期的文獻，”傳世”版本共有18篇，山經5篇、海經13篇、(總計22篇，失傳4篇？)，內容主要為民間傳說中的地理、礦物、特產、藥材、神話、怪物、民族、祭祀、巫醫等故事為主線。其中，膾炙人口的遠古神話女禍補天、夸父逐日、精衛填海、大禹治水等故事內涵，使後人受益匪淺。山東大學文學院廖群教授稱，《山海經》並非弄些志怪，而是認真記錄這個世界。……哦，古老的中華文化典籍《山海經》，極具寓意和可讀性。

精衛填海，相傳炎帝神農氏的小女兒女娃，一日東海玩耍，溺水而亡，其不平的亡靈變成精靈化作花頭、白嘴、紅抓神鳥，每天從山上銜來草木、石頭投入東海……毅力堅強不屈！老作家許地山當然讀過《山海經》，他寫有一首詩歌《心有事》(開卷的歌)：

心有事，無計問天；

心事鬱在胸中，教我怎能安眠？

我獨對著空山，眉更不展；

我魂飄蕩，猶如出岫殘煙。

想起前事，我淚如珠脫串；

獨有空山為我下雨漣漣。

我淚珠如急雨，急雨猶如水晶箭；

箭折、珠沉、融作山溪泉。

做人總有多少哀和怨，

積怨成淚，淚又成川，

今日淚雨交匯入海，海漲就要沉沒赤縣，

累得那隻抱恨的精衛拼命去填。

呀，精衛！你這樣做，雖萬劫也不能逐願；

不如咒海成冰，使它像鐵一樣堅。

那時節，我要和你想依戀，

各人才對立著，沉嘿無言。

家長在輔導孩子看現代版《山海經》時，引出這首幾十年前故人有名的詩歌，意境為溺水無奈，卻表現了百折不撓的意志和精神。分享《山海經》和詩歌中的教義、寓意吧。

山海經原文是文言，沒有深厚的功底是很難讀通的，一般小孩子又喜歡圖畫類的多一點。可以選擇帶有譯文和插圖的版本。我就有兩本《山海經》一本是有很多插圖，一本沒有幾幅圖的，想看那一本看那一本。

小朋友看《山海經》的話根據年齡而定的，年齡小的話可以找一些漫畫類的，如果對《山海經》感興趣可以先看一些翻譯好的白話文，在往後就可以研讀古文版的了，當然，古文版的需要一些文學功底的！