據《史記》記載，張儀、蘇秦同為鬼谷子的學生。但在當時，鬼谷子並不出名，而是在其學生成名後，鬼谷子才因此而出名。
戰國時期，張儀曾在秦國為相，為秦國提出了戰勝其他諸侯國，以取得中國統一的連橫戰略。該戰略的核心思想是：以一強（秦國）為主，攜相鄰之國（通常是魏國、南韓），攻伐其他諸侯。同時，張儀還出任過魏國和南韓的相國。
據馬王堆帛書《縱橫家書》記載，蘇秦則在張儀之後，曾被燕國和趙國分別封為武安君，出使山東六國。他曾經為燕昭王制定了“抑齊強燕”的復國戰略，而最終取得成功。同時，也為山東六國提出制約秦國攻伐的六國盟約，這就是著名的“合縱”戰略，由此蘇秦曾佩帶山東六國的相印，全權處理“合縱”事宜。
鬼谷子的這兩個弟子，均為戰國時期著名的縱橫家。由於兩人均為平民出身，而最終成為當時地位和權勢顯赫一時的風雲人物，可以說是那個時代的精英，也是那個時代策士們學習和爭當的楷模。
鬼谷子是戰國初中期的隱士高人。由於是隱士高人，所以在當時並沒有名氣。所以，正史中有關鬼谷子的記載寥寥無幾。據現代學者考證，鬼谷子曾為齊國稷下學宮的早期學者。因為當時，被稱為“先生”的人，多為稷下學宮學者。然而野史和民間，有關鬼谷子的傳說就豐富多彩了，其中道家就封拜鬼谷子為“真人”，足見鬼谷子在民間的地位。
“一怒而諸侯懼，安居而百家熄”出自於《孟子·滕文公下》，是孟子在與景春的對話中，景春問孟子，“縱橫家張儀和公孫衍是不是真正大丈夫”的問話中的主要內容。其大意為：發起怒來，諸侯都會害怕；冷靜下來，天下就會平安。”而這句問話內容，表達了當時社會對著名縱橫家的行為和作用的評價。
據《史記》記載，張儀、蘇秦同為鬼谷子的學生。但在當時，鬼谷子並不出名，而是在其學生成名後，鬼谷子才因此而出名。
戰國時期，張儀曾在秦國為相，為秦國提出了戰勝其他諸侯國，以取得中國統一的連橫戰略。該戰略的核心思想是：以一強（秦國）為主，攜相鄰之國（通常是魏國、南韓），攻伐其他諸侯。同時，張儀還出任過魏國和南韓的相國。
據馬王堆帛書《縱橫家書》記載，蘇秦則在張儀之後，曾被燕國和趙國分別封為武安君，出使山東六國。他曾經為燕昭王制定了“抑齊強燕”的復國戰略，而最終取得成功。同時，也為山東六國提出制約秦國攻伐的六國盟約，這就是著名的“合縱”戰略，由此蘇秦曾佩帶山東六國的相印，全權處理“合縱”事宜。
鬼谷子的這兩個弟子，均為戰國時期著名的縱橫家。由於兩人均為平民出身，而最終成為當時地位和權勢顯赫一時的風雲人物，可以說是那個時代的精英，也是那個時代策士們學習和爭當的楷模。
鬼谷子是戰國初中期的隱士高人。由於是隱士高人，所以在當時並沒有名氣。所以，正史中有關鬼谷子的記載寥寥無幾。據現代學者考證，鬼谷子曾為齊國稷下學宮的早期學者。因為當時，被稱為“先生”的人，多為稷下學宮學者。然而野史和民間，有關鬼谷子的傳說就豐富多彩了，其中道家就封拜鬼谷子為“真人”，足見鬼谷子在民間的地位。
“一怒而諸侯懼，安居而百家熄”出自於《孟子·滕文公下》，是孟子在與景春的對話中，景春問孟子，“縱橫家張儀和公孫衍是不是真正大丈夫”的問話中的主要內容。其大意為：發起怒來，諸侯都會害怕；冷靜下來，天下就會平安。”而這句問話內容，表達了當時社會對著名縱橫家的行為和作用的評價。