從小培養孩子這些知識都是好的一方面。但最重要的是要從小教導她要如何做一個好人。如果不教導做人的問題的話，哪怕他以後再有才華。也沒有什麼可敬佩他的。在現實生活中，這畢竟是一個難點，有太多的職業為人民服務的一些職業大多都是為了利益。確實挺難的。我覺得在育人這一方面。

比如說網上有一些人被騙錢了，對我也一樣，也被騙過，騙了幾千塊，然後就會萌生一些嗯錯誤的想法。傷害他人利益的想法。但這是不對的。和那些騙子就是一樣的人啊！你們只要記住一句話善惡到頭終有報。還有就是做一個好人比什麼都重要！

凡事都要量力而行。就教育資源來說，我們都說大城市的教育比中小城市好，城市教育比農村好，發達國家比中國好，還有名校比普通學校好等等。如果你的家庭不能撐起“更好的教育資源”，不如退而求其次。

任何事物都有它發展的規律，拔苗助長的結果可想而知，孩子也一樣，違背孩子生長規律的教育都不可能有好的結果，中國教育研究院的對北京黑龍江江西山東四省兩萬名家長和孩子的調查結果發現:很多家長忽視了孩子的成人，過分關注孩子的成才，孩子也沒快人一步。把孩子當天才培養父母在比例上也沒能贏在起跑線上；擇校的父母在比例上也沒能帶來家長期待的效果；大量給孩子報補習班的父母在比例上更沒有撬動成績。

想要快人一步這種想法是好的，也不是不可實現的，很多自認專家的人總是隨大流，勸人不要違背基本邏輯，比如不要揠苗助長，不要急於求成，要一步一步來！如果你要聽了，你也就只能成為一枚普通人，永遠無法快人一步，因為你總是在慢慢來。

想快人一步，你的思想就要比別人想得更遠，透過更多的練習才能提高效率，不要太在意一般人俗套的做法，這些只適合平庸之輩，因為這個道理你可以看看身邊人，他們一定都贊同上面說的基本邏輯，但他們快了嗎？

想要比別人快就得付出別人不願付出的代價，另外想說的一點，不可能凡事都比別人快，每個人都有短板，不要太在意短板，也不要讓費時間去訓練短板，你只要一直關注你的強項就好！

優質的教育資源在什麼時候都是緊缺的。

目前優質的教育資源共有三種，公立學校，私立和國際學校，國外的教育資源。

無論是哪一種資源，最先覺悟的家長，最早開始準備的家長，準備最充分的家長，肯定能在教育資源的爭奪戰中快人一步。

首先家長社會資源的比拼，佔有最多社會資源（比如錢和權）的家長，無論是買學區房上優質公立小學，或者去較好的私立和國際學校，甚至從小就把孩子送出去，接受完整的西方教育，完全由你決定，這樣孩子肯定能非常輕鬆地先人一步。

這就是為什麼，現在學區房炒得那麼高，那麼多資本扎堆湧入國際學校，出國留學機構能長盛不衰。

如果不具備上述條件，孩子上了一般的小學，那家長就得想辦法，從孩子身上入手。想辦法讓他在國家畫出的賽道上，跑到領先的位置。

我們現在的這種教學方式，幾十個孩子，跟著老師的指揮棒走，課堂上的知識老師只講一遍，能聽到多少，能理解多少都是孩子自己的事情。這樣的教學方式，先學的人肯定要比跟著老師進度走的孩子有優勢，因為別人還在費力去理解的時候，你已經開始鞏固和加深理解了。

反過來，如果孩子跟不上老師的節奏，會是一個很大的問題，因為幾十個孩子，老師不可能停下來等你，一步跟不上，步步跟不上。不光以後優質教育資源和你無緣，優質的社會資源也很可能與你無緣了。所以家長一定要花更多的時間去給孩子輔導，或者去一些課外機構去給孩子補課。

這就是為什麼，現在的輔導機構那麼多，那麼火，屢禁不止。因為市場在那裡呀，教育資源就那麼多。家長們不可能不去搶，沒有別的辦法。只有在教育競爭中投入更多的時間，投入更多的資源。

如果你想讓孩子在這種教育資源的爭奪戰中先人一步，一個辦法是早做準備，在上面兩個跑道中戰勝其它的家長。

或者想辦法讓自己成為一個教育專業人士，在必需參加的義務教育之外，想辦法幫助自己的孩子更全面的發展。

我選擇的就是最後一條路，我自己本身就是搞教育的，沒有必要為了孩子能得到更好的教育，一輩子去拼命掙錢，把孩子交給一些根本不懂教育的所謂教師，專家的手中。