第一步·理論學習
剛到門店,人生地不熟,讓我們直接上手工作是不合適的。
於是就安排了一位前輩專門帶領我們熟悉門店。
在前輩繪聲繪色的講解下,我們對門店有了一個初步的瞭解。
比如店裡有多少張桌子,桌號怎麼排;店裡的消火栓分別在什麼位置,消防安全最重要;
哪裡可以提供遊樂場、美甲、擦鞋等服務;調料臺、工作臺、消毒櫃該怎麼使用等等。
加入海底撈的第一天,新員工是怎麼過的?
在掌握了門店基本狀況之後,就要開始培訓工作必備的知識了。
於是,前輩為我們培訓規範操作、安全制度和食品安全方面的內容,比如戴口罩的相關規定;進出洗手間的規範操作等。
我在做服務員之前,從沒想過服務員要遵循這麼多規章制度。
第二步·崗位實踐
以上都是理論知識,接下來就是實戰了。
首先是給顧客發毛巾,乍看之下這是一份簡單的工作,但其實能讓我們學會很多。
首先,在發毛巾這份工作能讓我們熟悉店內各種物品的擺放位置,避免新員工迷路;
其次,發毛巾也能讓我們初步感受到如何接待顧客,禮貌用語該如何使用。
除了發毛巾以外,我們也體驗了站崗衛生間工作,清掃工作等等。
每項工作都有自己的技巧,這是提高工作效率的關鍵所在。
下班之前我給自己做了一個總結:透過這一天的崗位工作,我對服務意識有了更深的理解。
不懂的地方雖然還有很多,但只要肯開口問,大家都很樂意為我解答。
第一步·理論學習
剛到門店,人生地不熟,讓我們直接上手工作是不合適的。
於是就安排了一位前輩專門帶領我們熟悉門店。
在前輩繪聲繪色的講解下,我們對門店有了一個初步的瞭解。
比如店裡有多少張桌子,桌號怎麼排;店裡的消火栓分別在什麼位置,消防安全最重要;
哪裡可以提供遊樂場、美甲、擦鞋等服務;調料臺、工作臺、消毒櫃該怎麼使用等等。
加入海底撈的第一天,新員工是怎麼過的?
在掌握了門店基本狀況之後,就要開始培訓工作必備的知識了。
於是,前輩為我們培訓規範操作、安全制度和食品安全方面的內容,比如戴口罩的相關規定;進出洗手間的規範操作等。
我在做服務員之前,從沒想過服務員要遵循這麼多規章制度。
加入海底撈的第一天,新員工是怎麼過的?
第二步·崗位實踐
以上都是理論知識,接下來就是實戰了。
首先是給顧客發毛巾,乍看之下這是一份簡單的工作,但其實能讓我們學會很多。
首先,在發毛巾這份工作能讓我們熟悉店內各種物品的擺放位置,避免新員工迷路;
其次,發毛巾也能讓我們初步感受到如何接待顧客,禮貌用語該如何使用。
加入海底撈的第一天,新員工是怎麼過的?
除了發毛巾以外,我們也體驗了站崗衛生間工作,清掃工作等等。
每項工作都有自己的技巧,這是提高工作效率的關鍵所在。
下班之前我給自己做了一個總結:透過這一天的崗位工作,我對服務意識有了更深的理解。
不懂的地方雖然還有很多,但只要肯開口問,大家都很樂意為我解答。