現在的老師不好當了，說不得，打不得，罵不得，(打是指輕輕的拍打，罵是指嚴厲的教育。)重了家長找來告老師，我的孩子在家裡都沒這樣被欺負過。輕了照樣來告，怎麼不管我的孩子呢？你看孩子成績都差了。孩子好教育，反倒是家長不好伺候。要想當一個合格的老師，對孩子就是恩威並施，不要管家長的流言。有用的可以聽。

幼兒教育是最根底的啟蒙教育，因而幼兒教師擔負的責任是重大的。那麼該怎麼做好一名幼兒園教師呢？那範圍內容可多了，，真是事無鉅細、全職萬能、眼觀六路耳聽八方......究其要點，個人覺得最起碼應具有六心：愛心、細心、耐性、留心、用心、責任心。

1、 愛心 愛心是任何一個教育作業者所有必要具有的。心裡有愛，才幹愛幼教愛孩子，才幹以一顆慈母之心像對待自己的孩子相同來對待所面臨的來自不同家庭不同狀況的各自不同的個體，真實做到“教師像媽媽”。

2、細心 作為幼兒園教師，孩子的一舉一動，一言一行，都須盡收眼底。老人們俗語說的“小孩子腳底沒跟"，教師需求不時提醒他們注意安全，別跌倒，小心磕著碰著的。還需時常觀察孩子們有無反常行為、動作，以便若果出現問題，能第一時間及時發現處理好。

3、耐心 幼兒園教師面臨的是3-5歲的孩子，雖天真心愛，卻也年幼無知，調皮好動，許多時候在許多事兒上不知道深淺，在學習常識、日子能力等方方面面上，也不能像對待大孩子相同對待這些小人兒，教師需舉杯具備極大的耐心，方能協助孩子掌握某一技能。舉個小小的比如：係扣子，很簡單吧，可對小孩子來說，需求誨人不倦地重複教練，方能獨立完結。有時某一方針需求透過許多時日才幹達到。所有這些，離開了愛心和耐性是不可的。

4、留心 幼兒園裡的孩子，其各方面的開展能力參差不齊，有的孩子自理能力差，有的孩子性格內向不愛說話，對這些孩子們教師更得是時刻留神，處處留神。特別是在一些日子細節（如吃飯喝水午睡大小便等）上，以便及時給予孩子輔導和協助。在學習活動中也是，以便隨時發現孩子的閃光點及時給予鼓舞，促其成長。

5、用心 不管是對作業還是對孩子，作為幼兒園教師，都是很用心的。用心，才能幹好作業，才能照看教育好孩子。幼兒園活動以遊戲為主，教師用心研討安排幼兒的一日活動，才幹更有效地進步保教質量。對孩子體貼入微用心呵護，才幹贏得孩子的喜愛、家長的信賴和支撐。

6、責任心 責任心，不單單是責任要求，更顯示了個人的道德修養，是衡量個人本質的重要條件。幼兒園的教師，相對來說，責任心顯得尤為重要。每天面臨一群天真的孩子，沒有強烈的責任心和使命感顯然是不能勝任的，這也是幼兒園教師值得尊重和信賴的巨大之處。

從題目可以看出，題主是一個愛崗敬業的好教師，作為一名曾在教育隊伍裡呆過的一員，絕對有權回答這個問題。

幼師打交道的物件大致有三個群體：第一就是幼兒、第二就是家長、第三就是同事和領導。這三類是工作需要面對的最多群體。

幼兒教育包括五大領域，這五大領域的教學基本功和教學理論知識，幼師一定是要紮實的。同時現在很多幼兒園流行多媒體教學，因為辦公軟體和多媒體操作，幼師一定是要熟悉的。教育行業除了講究教學經驗意外，也還有講究與時俱進，所以自我學習也是很重要的。

幼師的職業操守必須要強，因為幼師面對的是一群天真可愛、毫無自我保護能力的幼兒。所以，教師除了嚴格要求自己還要有十足的愛心和耐心。因為孩子任何情況都會發生，所以老師就需要十分的細心了。

幼兒突發情況較多，所以這些保育知識和技能幼師必須要掌握一些。

幼兒除了教育和保育任務之外，還是需要掌握一定人際交往能力，情商方面還是需要鍛鍊的，畢竟家長、同時、領導這些人際交往需要情商為基礎的。

此外啊，幼師要有自己的一技之長，五大領域，總有一個領域是自己的最擅長的，除此之外，琴棋書畫基本功都要掌握一些的，學前教育領域廣但深度較為淺顯，所以幼師給人的感覺應該是多才多藝的。