對孩子們婚戀觀的積極引導、對於戀愛中能相互鼓勵、促進學習與成長的孩子多加獎勵，是化解孩子們戀愛難題，促進社會和諧的有利保障。

任何自然發展的事物都不是用禁令能阻止的，學校禁止學生早戀的唯一結果就是現在青年一代結婚意願降低、大齡未婚青年增多。防洪、防火重在預防和疏導，孩子們成長過程中，最自然接觸異性與異性相互瞭解的最佳時期就是青春期。現行教育禁止孩子們談戀愛的做法換個思維，轉變為引導方式方法，如此對於孩子們今後組建家庭，構建和諧社會應該是百利而無一害的......

同性之間 不好確定 摟摟抱抱甚至親親 可能就是打鬧著玩

如果有確鑿證據確定是同性戀情了 那自然就是早戀了 同性戀情不會出現學生懷孕的情況

我個人覺得 不論同性戀還是異性戀 只要這戀情不影響學生學習 不影響學生平時的生活 就不要深究了 孩子發育了 對感情有了萌動這很自然

關於同性戀情 也請作為教育學者的你能明白 大多數人的性取向在青春期就很誠實的表現出來了 是異性戀自然就對異性有興趣 是同性戀就會對同性有興趣 這都是胎帶的性取向 在我們這個還算寬容的社會 就不要刻意糾正性取向了 因為以後成年了他/她依舊會選擇同性的

成為同性戀的人 本身內心已經經歷了太多困惑 痛苦 否定 直到最終接受自己的性取向

現在刻意打壓”糾正”同性戀 最終只會逼迫同性戀和異性結婚 這種現象表面上看很正常 但實際上有太多男同性戀為了滿足家人傳宗接代的希望而騙子宮 和異性戀女結婚掩飾自己性取向 當妻子生完孩子就不聞不問了 或者女同性戀表現出性冷淡 最終因為感情不和夫妻冷淡而以離婚收場 又或者同性戀揹著妻子/老公在外面找同性情人來滿足自己需要 這些就是““糾正””帶來的負面效果 真的對誰都不好