富人磨腦殼，窮人磨手腳。富人坐起想，窮人拚命搶。富人生活講質量，窮人飲食論數量。窮人挨些餓得些坐，富人吃不窮，穿不窮。不會打算一世窮。窮人麻將桌，富人在拼搏。富人麻將是好玩，窮人麻將想賺錢。窮人思眼前，富人想來年。長計劃短安排，創造經濟基礎天天在進錢。得過且過是窮人，家業懶散去求人。求人不如求己，吃得苦中苦，方為人上人的古訓。窮人不能窮志的老人言！不聽老人言，吃虧在眼前！

能吃學習苦的，大多會由窮人變富人。所以才有“書中自有黃金屋”，“十年寒窗無人問丶一舉成名天下知”。

富人呢，未啥有富不過三代之說？就因為富二代丶富三代不能吃學習的苦，而逐漸變窮人。

學習是學什麼？學習前人探索丶發現總結丶積累出的知識丶經驗和技術。透過學習丶實踐轉化成我們自已的知識和能力，從而實現自我獨立生存和創造的本領，獲取財富而成富人。

但是，學習和訓練的過程是很苦的。枯燥丶乏味丶孤獨，而人的情感丶慾望丶需求是多種多樣的。學習所佔用的時間擠佔了其它情感的需要丶娛樂的需要及其他多種需要。外界各種誘惑都會使你感到學習的痛苦。故而古人為強迫自已學習有“頭懸樑針刺股”的故事。

所以，大凡有作為的人，從小都喜愛讀書，以“苦其心智丶勞其筋骨”來錘鍊自己，打磨自己。學習，也不單是指“書本知識”，學習社會知識，到大自然中去觀察丶發現和感悟，是更重要的學司。有的人與人交往或對自然的認知，總離不開別人的認知，不喜歡自已去觀察丶體會丶比較和感悟，這和不讀書丶不學習沒啥分別。所謂“無字天書”，就是向別人學習丶向社會學習丶向大自然學習。這同樣是很苦的，傳說中的“老子”，常常為觀察一個問題而一晚上望著星空發呆；常因一個凝惑而問老師丶問家臣丶問母親，請教一切能解釋的人。

學習的苦還因為，它不會給你直接帶來利益。是一個厚積而薄發的過程，這在現代面對外界很多誘惑來說，很多人是受不了的。