就有這樣一些家長。自己不懂教育，不懂學習。卻對孩子瞎指揮。這是典型的家長作風。懂還不一定會教呢，更何況你不懂。家長的這種主觀作為，很容易形成亂彈琴。

這些家長一定要明白，學習不是泡時間泡出來的。你把孩子關在房間裡。他的心思不在學習上。你知道他在房間做什麼呢？孩子身在曹營心在漢。你管得了人，管不了心，這有什麼作用呢？

學習必須是一種自覺的主動的事情。否則就會變成一種很痛苦的事情。而這種持續的痛苦，是一般孩子很難受得了的。

而在家長高壓政策下的這樣的孩子，也是最可憐的。

當然，也有一些變通能力比較強的孩子，還是能夠適應這樣的方式的。

但是即使是孩子適應了這樣的模式，也是學習不好的，為什麼呢？因為這種模式違背了學習的客觀規律。

學習的正常境界應當是自主學習，主動學習，積極學習。這樣才有助於充分調動孩子的成長積極性。

有句話怎麼講呢？是說，即使是一頭獅子，你把刀架在他的脖子上，再好的食物它也不會有興趣的。

這也說明了壓力和動力的區別。

如果一個簡單粗暴的方式，便能解決孩子的成長問題，那麼家長還學習家庭教育有什麼用呢？

畢竟家庭教育既是一門科學，又是一本技術。也不是那麼好掌握的。

奉勸這樣的家長，學習點兒家庭教育吧。在那裡才能真正找到解決孩子問題的正確方法。