上初二不要玩手機啦，好好學習 老師會注意到你的，當你學習成績上來了 一切都會順水推舟的 學習跟不上的時候 只會公譁眾取寵

不知道你是基於什麼原因會到網上來提問這個問題，也許你還沒有告訴你的父母座位的問題，如果這個問題正在困擾著你，也許你旁邊坐著讓你很不適應的同學，影響到了你的學習，那就大膽的去老師辦公室找老師表明你的想法和原因。初二是個敏感的時期，也是初中三年的一個分水嶺，要好好把握住學習的機會，不要因為別的事情分心。既然為人師表，你說了你的想法，我相信老師會尊重你的意見。

給老師說，想要好好學習，能不能把自己調到想要去坐的位置？並且給老師說下次要考多少分或者進步多少名？沒達到任他處置，這樣應該沒問題

想調一下座位小事一件，你準備怎麼樣調？

說一件眼前的真事吧。

我是畢業班的班主任，性格屬於嚴厲型的那類人，學生和家長都十分認可我。我侄子的女兒就在我們九年級，開學的時候成績也不差，面臨畢業最關鍵的一年，老師們都希望她進我們班，找個好同桌，好座位水到渠成的事，加把勁兒上個重點高中問題不大。但她哭鬧不願意，老師們苦口婆心輪番上陣勸說她，但是家長選擇了妥協，最終還是選擇進了～～，真是亮瞎了大家的狗眼！離中考還有兩個月的時間，大家鹹吃蘿蔔淡操心，又擔心起她升學的問題了。

這是一起典型的不思進取，急流勇退事件，家長偏聽了孩子的話，相信了孩子的承諾，如果你稍微懂點兒教育，試問，糟糕的學習環境氣氛下能自學成才？

這裡又說到你，你是哪一種情況？你又準備去哪個位置？其實我們做班主任的最怕的就是事多的學生和家長，你們應該為班級工作的大局著想，調座位不是大家說的那麼簡單，說動就動。孩子都是一樣的，你不願意去的位置讓別的孩子去，明顯帶有歧視性，八年級的孩子，正是叛逆期，有可能又毀了一個孩子。亂動位子社會也不允許啊，你懂的，老師也怕噴啊。

老師很欣賞一個孩子的進步，當然會全力支援，如果你的學習真的受到了影響，有責任心的老師肯定會幫你，你的行動及表現會說明一切的。我相信班主任對於他的學生還是瞭解的。

還有一個好辦法，就是你首先自己與同學協商解決，協商好了以後給班主任報告一下，只要是為了學習，班主任會開綠燈的。

不建議其它交流方法。

首先，大多數負責的老師在安排學生座位之前，都會對各個學生的各方面進行了解，然後根據學生的身高、視力、性格、興趣、成績等方面結合醞釀。並考慮到同桌的成績互補、性格互補、管理與被管理互補等多方式，最後根據綜合條件進行安排座位，而不是隨心所欲給學生進行座位安排。也因為如此，如果沒有特殊原因，老師是不輕易變動已經安排好的座位的。因為，老師都是站在整體學生的角度看問題。當然，很多老師看是刻板的表面之下，其實隱藏著一顆顆關愛寬容的心！

其次，你要明確你自己的學習定位，瞭解同桌與自己之間存在的情況，明確自己調整座位的目的。

1，如果你學習成績不錯，上課認真聽講，同桌是經常擾亂課堂紀律且影響了你的學習，那麼，你可以找個合適的機會，單獨和老師說明情況，並舉例項，告訴老師實際情況，這樣，老師會為你斟酌調整座位的。

2，如果你學習成績不錯，同桌成績不是很好，但只要調整好學習態度，就會提高的情況下，你提出調整座位，老師正常是不會答應，因為他希望每個學生都會是好學生。

3，如果你的同桌是個異性。因為青春懵懂對你產生好感，對你有間接或者直接的表白，讓你不知所措或者你根本不喜歡他，所以你想逃離。那麼，你可以單獨找老師，告訴實情，老師會根據這情況做出合適又含蓄且不傷相互自尊的調整。

4，如果你的學習不好，上課也不愛聽講，你想逃開老師的直接範圍內的視線，給自己提供走神的方便，那麼，你想都不要想調座位，而該好好調整下怎樣做個好學生的態度！

5，如果你成績不好，上課又不認真，你同桌和你一樣，因此你們經常性的大聲聊天等影響別的同學，無視課堂紀律。那麼，你可能還沒提出想法，老師已經在幫你考慮了！

6，如果是因為你對另一個異性有好感，想找機會接近他。那對不起，還是別想了！學習，才是你現在最重要的，你只是初二的學生！

最後，你準備好向老師提出調整座位了嗎？