作為一名基層員工，一般稱之為個人貢獻者，意思是個人透過努力能夠達到工作目標，而作為一名主管，作為管理者，是透過團隊的力量來達到既定的工作目標。

想成為一名合格的管理人員，不僅在思想上、心態上要轉變，在工作技能、工作方法、工作時間、內外部協調、員工激勵、人才培養上都要有學習和鍛鍊才可以。

從工作技能上來說，要不斷精進，儘快覆蓋所管轄範圍內的每項工作及要求達到的技能。想讓下屬服從你的安排，就要自己有對工作解決方案的思路，而不是直接佈置下去，自己不做思考。對於初做管理者的人來說，對於下屬工作的安排，最好聽下下屬的工作思路，再讓他去做，這樣可以保證方向不偏離。

從工作方法上說，要保證佈置的工作目標明確，標準清晰，有時限要求，最主要的是要有跟進，跟進一定不要到最後時限跟進，一定要在時限到前幾天就要跟進，這樣可以達到比較好的結果，否則只會是告訴你還沒完成的結果。

作為團隊管理人員，要協調外部各部門資源，讓部門的發展有一個良好的外部環境。保持好與外部的良好人際關係，有利於團隊工作的開展。

而員工激勵，是工作能不能達成的關鍵因素，也是最難掌握，最需要藝術的管理技能。

如何透過有限的資源去激勵人，激勵了一部分人，會不會造成團隊內其他人員的不配合，如何透過非物質激勵，調動大家積極性，如何創造一個公平的環境，都是需要修煉的。

對於人才培養，無論是新進入的人員還是老人增加新的職責，都需要做好人員的培養，不僅是技能上的，還有心態上的，確保人崗匹配。

還有重要的一點，團隊管理者，要對不符合團隊要求的人員，勇於調整出隊伍，確保團隊的凝聚力與戰鬥力。

管理者看的是團隊，而個人看的是自己！

當你什麼時候在職場裡，能看到別人的時候，就已經轉變心態了。

1、比如在職場，你眼裡想的是這份工作能為你賺多少錢，而管理者想的是，這份工作需要多長時間多少人做完。

2、比如同樣對待倆個人，他能不能幫你完成工作，而管理者想的是他能不能勝任工作，拖團隊後腿。

3、在新的工作中，你想的是這份工作能不能學到新的技能，而管理者想的是，這份工作能不能讓他學到新的管理手段。

一個的思想代表一個人的外來，管理者想的和你剛好相反，前者想著用別人，而你想的是用自己。