讓孩子參加軍訓因已自願為原則，整齊劃一軍訓及做操不利於孩子自由獨立思想的建立。許多父母按照自己的經歷培訓和培養孩子，社會在變化，孩子的成長獨立自由個性也是很重要。

學校培養教育是軍事化和政治化教育為主，把黨的教育和培養社會主義接班人放首位。不要把所有的孩子一個模樣培訓，社會多樣，天生我材必有用，不同的孩子不同的人生。現在社會對教育有看法，學校教育一個模子。

孩子是否要軍訓，看小說是否有體力和自願，家長要觀察孩子的特長。有些國家為了安全都要去當兵軍訓，但大多數國家是自願報名。

會對這個問題，筆者認為適合，我們在做家庭教育的時候，往往會把軍事學的內容引入，比如五子登科中得“疊被子”；凡事先約定，不打無準備之仗；矛盾衝突化解中採取“不戰而屈人之兵為上策”，等等，其實軍事學很多內容都是可以應用於個人管理、家庭管理、企業管理。

軍人精神也非常值得我們家庭教育工作者挖掘、總結、學習，初步總結幾點：

1.大無畏精神，不怕困難和死亡

2.利他奉獻助人精神，不自私，心量大，心裝國家、民族、百姓

3.做事規範，有目標有步驟有方法

4.團結合作，求同存異，服從指揮

5.身口意嚴格自律

本人軍訓過小學生、初中生、高中生、中專生，面對一群活沷可愛、無頑皮好動的孩子們，切身的體會是讓孩子參加軍事訓練營有意義，而且意義非常重大。我覺得對孩子有以下幾個方面的好處。一是培養了孩子聽話服從的意識。很多孩子在家裡都是皇帝，家中父母十分溺愛，孩子對大人的話，不當一回事，想聽就聽，不想聽就不聽，讓父母很是煩惱。部隊上要求的服從命令，一切行動聽從指揮，孩子們在訓練營首先接受的是服從命令教育和訓練，經過一段時間的訓練，孩子們的服從意識會明顯增強，回到家裡，會聽話的多，不會再象以前那樣任性。二是培養了孩子獨立生活能力。孩子在家一般都是飯來張口，衣來伸手，衣服、褲子、襪子從來都不會自己洗，被子從來都不疊，生活很隨意，沒有獨立生活能力，說白了自己照顧不了自己，參加軍事訓練營就不一樣了，衣服、褲子、襪子自己洗，被子按要求疊，日常生活有嚴格要求，拖地，掃地，打掃衛生，樣樣都是自己幹，幹不好，大家會笑話你，孩子們都很要強，都要面子，不想被別人落下，所以不知不覺間，獨立生活能力得到提高。三是身體素質得到很大提高。大部分孩子在家都很少鍛鍊，喜歡看電視，玩手機、電腦遊戲，身體素質都不算太好，小胖子越來越多，參加軍事訓練營，每天起的早，出早操，中午下午都有軍事訓練內容，孩子們接受的是一般強度的訓練，不會太大，也不會太小，正好能讓孩子們接受，一段時間軍事訓練，孩子們都黑了瘦了，但是體能素質提高了，學校的體能考核專案難不倒孩子們了，孩子們跑步走路更輕鬆了。四是團結合作意識明顯提高。在家裡，孩子們都是以自我為中心，認為什麼東西，比如玩具、好吃好喝的，都是自己的，沒有團隊合作意識，參加軍事訓練營後，大部分的訓練內容都是要求團隊合作，整齊劃一。孩子們逐漸認識到，在家裡，玩具和好吃好喝的，可以是自己，但是在訓練營，要學會團結一致，共同努力，不能有一個人掉隊，落後，否則會影響大家的成績，漸漸的孩子們的團隊合作意識會明顯提高。說了這麼多，參加軍事訓練營有幾個問題須要注意，一是身體有傷的孩子，慎重參加，如果參加了要向教員提前說明，教員心裡有數，不會造成孩子身體傷害。二是有嚴重心腦病的孩子慎重參加，比如說有癲癇、心臟病的孩子就不要參加了，軍事訓練營孩子們多，教員有照顧不到的地方，或者訓練任務重，引起孩子身體不適，容易出現事故，所以就不要參加了。