現在學生考的課外書都是些網路青春小說，玄幻等之類的，沒營養的，不像以前那樣大多數都是名著，或者金庸，古龍的武俠，看完肯定自身提升不少

我認為應該分兩方面去說：1、如果語文水平欠佳，那就往語文書中用力。因為語文書中文章，是專家組透過精心挑選的東西。值得精讀，能夠“煮書”胸中，也不失語文精進的大方向；如果語文水平好，那就要橫向拓寬自己的知識面，盡力多讀課外書，這樣寫起文章來會遊刃有餘。本人這拙見，只能作為參考。謝謝邀請。以後邀請，本人將不遺餘力

因為看課外書，很多學科輕鬆就能考好。為什麼還是有人認為學生看課外書不對？我認為看課外書是應該的，但也要有選擇性。

我認為兩者並不存在強因果關係。促成成績好的原因，可能有很多很多，看課外書拓寬了知識面，只是眾多因素中其中的一個。

A+B+C+D+E導致了F，不能直接推匯出A（看課外書）可以直接導致F（成績好）。而A可能導致G（不學習），我想這也是因為很多人認為看課外書的原因。

看課外書可以拓寬學生的視野和知識面，增加寫作文的素材，對學生學習有啟發的作用。

但是，這個前提是學生讀的書是好書。如果讀的是不好的書，那麼還不如不讀書。

好書不常有，而很多質量堪憂，甚至起負面作用的書確多如牛毛。題主因為看好的課外書，對學習成績有了幫助，但也不應忽略很多學生因為課外書，影響了學習。

比較多的學生看的，都是打打殺殺、毫無營養的漫畫、玄幻、修仙類的小說，除了故事情節比較吸引人以外，對人生觀、價值觀、世界觀的塑造，知識的增長，見識的擴充套件沒有任何幫助，還浪費了大量的時間。

作為他們的父母，肯定是認為他們的孩子看這類課外書是不對的。實際上，不會有人反對學生看所有的課外書，而是希望他們能夠多閱讀積極向上的、正能量的、對學習、對人生有幫助的課外書，相信這一點，所有的父母、老師都是沒有異議的。

一、看課外書可以豐富學生的知識量。

多讀一些好書,能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

一、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。

多看課外書可以增加知識，懂得越多，視野也越開闊，同時也能從小就培養一種很好的習慣，這樣讀書人的氣質也慢慢流露，以後就不會輕易受外界形形色色的干擾。

二、課外閱讀有助於在讀中積累語言。

課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。可以增加詞彙量、提高閱讀理解能力和分析解決問題的能力，拓寬知識面。

1、 獲得間接經驗作為寫作材料；

2、 獲得作者的思想、道理形成觀點可供思索和立意；

3、 獲得作者的感情以陶冶情操；

4、 獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考；

5、 獲得表達方法，佈局謀篇、鋪陳比興有所借鑑；

6、 獲得語彙有了語言積累。

三、課外閱讀開拓學生視野。

透過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

四、課外閱讀讓學生形成了能力。

我們的知識體系是透過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。

仁者見仁智者見智，凡事都要辯證來看吧！

有的學生讀課外書，拓展了自己的視野，培養了自己的學習興趣，對學習是百利而無一害。然而對於部分學生來說，把課外書當做主要書目來看，不學習正常的學科知識，當然會讓人認為看課外書不對。

另外，課外書有很多種，對於學生來說，家長和老師可適當引導孩子看積極健康向上的，培養孩子看正確的課外書。