是指在讀書時不只是讀，而是要在讀的過程中認真思地考和消化，把自己的心得和看法寫下來，即把學與思緊密地結合起來。

“不動筆墨不讀書”是由中國教育理論家徐特立老師提出來的，是對他的讀書三法（量、恆、勤）中“勤”字的最好的闡釋。

馬克思的讀書方法中的“讀書要做摘要和筆記”也與“不動不筆墨不讀書”暗合。

毛主席讀書法：不動筆墨不看書

一、 毛澤東“不動筆墨不讀書”的讀書方法，源於他老師徐特立老先生的教誨。他在秉承徐特立老師這個讀書方法的同時，又有個人獨特的做法。

1、他邊抄邊研究，把讀書、抄錄和探討結合起來。例如在延安，毛澤東對哲學家艾思奇的《哲學與生活》摘錄了3000多字進行研究和探討。

2、他注重把讀書、思考、批註結合起來。他記筆記的方法很特別，很少用筆記本，而是把自己的讀書心得、讀到的精言妙句批註在書本的眉批和字裡行間。例如在湖南一師，他讀《倫理學原理》一書，該書有幾十萬字，而他的批註就有一萬多字。

二、毛澤東“不動筆墨不讀書”的讀書方法，繼承了中國古代先哲們創造的圈點勾畫研究性閱讀的基本方法，但他又把讀、思、寫有機結合起來，融為一體。毛澤東讀書時的批註和批畫，有的在書頁上下兩端、邊白中縫，有的在書頁，圈點、勾劃、直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三角、叉等比比皆是。

“不動筆墨不讀書”，就是讀書要做讀書筆記，好記性不如爛筆頭。讀書的時候做筆記，可以記錄一些好的句子以及自己的感悟 ，等過一段時間，你再看讀書筆記，就會有新的體會。

“不動筆墨不讀書”這句話出自徐特立。徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為“延安五老”之一。“不動筆墨不看書”這是毛澤東同志非常讚賞的他的老師徐特立的讀書方法。從青年時代起，毛澤東的身體力行這條成功的治學經驗，而且堅持不輟。他常說，讀書的方法要“四多”——多讀、多寫、多問。這裡說的多寫，也就是多做讀書筆記。