既然認識到不愛思考是個問題，說明上進心還是有的。

先分析下是什麼原因導致我們不愛思考？

我認為，產生的主要原因有以下兩點：

外因——教育體制弊端

我們接受了無數的技能訓練和體制教育，但是我們幾乎從來沒有接受過思考教育，從小到大教我們的老師也是在封閉式應試教育的環境下成長起來，老師自己很可能也沒有經過系統思考的培訓，在這種環境下，怎麼教給我們如何去思考的技能呢。故而是之前的成長環境弱化了我們學習思考的意識。

內因——個人認知偏差

在網際網路時代，有海量的資訊源和渠道供我們選擇，所以獲取資訊已不再困難，困難的是如何獨立思考，形成自己的思維認知。我們常常把資訊當作知識，把收藏當作學習，把閱讀當作思考，把儲存當作掌握，漸漸地會習以為常，會把別人的觀點當成自己的觀點，是他人所是非他人所非，依賴他人觀點，不會自己思考。

你若想養成思考的習慣，那就必須認識到學會思考的重要性。

透過最近的學習，我認識到了以下四點：

① 學會獨立思考，能快速適應社會變革

當今是網際網路發展社會，我們無法預知以後要學習什麼知識，那既然不能學習具體知識，改為學習思考方法最重要了。我們學到的技能工具有可能很快就過時，而且我們根本學不完所有技能，所以掌握獨立思考的能力是關鍵。

② 螺絲釘崗位會隨著科技發展而被替代

我們都知道隨著人工智慧的發展，“機器人”的逐漸普及，一些螺絲釘型別的崗位，正在逐漸被替代，我們常見的“機器人客服”、“掃地機器人”等，每一個公司需要的都是解決問題的人，而不僅僅是付出勞動力的“工具”。對人類而言，無法被模仿、被替代的最後堡壘之一就是思考能力。

常年被動接收教育的模式，讓我們都依賴於“等著公司培訓”的習慣，但是在真實的社會戰場中，只有不斷主動學習，才能止步於被安排公司，而是創造更多的績效，從而幫助自己獲得更多許可權、職位以及金錢上的回報。讓自己走入一個積極的路徑通道，獨立思考——主動學習——提升能力。

④ 思考決定行動，行動決定命運

有思考能力，才能主動地設定自己的目標，才有可能發現問題，解決問題，才能發現潛在的機會，才能讓自己持續進步，行動是思考的外在表現，而切實的行動才能帶來切實的改變。

你又不做科學家工程師，生活簡單一些才能享受生活，思考的少，足夠用就行了。我告訴你一點哦，用腦過度勢必引起情緒負面，進而產生體能消耗過度，併產生一些類似毒素的東西，會傷身體狀況的。簡單開心就好

不愛思考，怎麼辦？首先這個問題有點象偽問題？

擅長思考，而不去思考，才有資格選擇【不愛思考】。

不會思考，而不去思考，其實是沒有資格談【不愛思考的呢】，其實還是【不會思考】。

思考是一種技能，也是要學習的，在教育裡邊，思考這種技能是被邊緣化的，被忽視掉的。穿插在學科裡的一些思考方法，有是有，但【在量上是不足的】，而且夾雜在其它學科的思考方法，常常不能被自己意識到。

不愛思考，先要問自己會不會思考，就是如何思考【How to think】，觀察自己是在有序的思考還是在無序的思考，就可以診斷出自己會不會思考。如果你的思考很無序，不用說，其實是不會思考的。如果是有序的思考，說明你已經在利用方法【替代經驗】來簡接直接問題了。

一旦你掌握了思考的知識層和一些相應的工具，你會喜歡上思考的。因為思考讓【觀點】有趣。很多人是在沒學習思考的前提之下，就在談【喜歡不喜歡】思考，【愛不愛】思考。

嘗試學習一個思考的方法體系，然後再作出判斷【延遲判斷】。這樣子，人就比較容易因為新的認知而修改原先的觀點。而不能利用現在的觀點來【判斷你在學習思考之後還是不會喜歡上思考的】。