一、國家透過量表形式確定考生四六級能力等級

透過量表形式可以直觀地看出考生在一定階段內的表現，這是針對於全國英語學習者而定。並分為基礎，提高和熟練三個方向，劃分9個等級的評判標準，從小學，初中，高中，大學直至相關的英語從事人員。對這些都有所考察和涉獵。

二、考試內容調整

四級聽力試題的調整內容

1. 取消短對話，2. 取消短文聽寫，3. 新增短篇新聞(3段)。其餘測試內容不變。

六級聽力試題調整內容

1. 取消短對話，2. 取消短文聽寫，3. 聽力篇章調整為2篇(原3篇)，4. 新增講座/講話(3篇)。

三、等級評定標準發生改變

由原來的“CET”變為“NETS”,NETS其含義為國家英語能力等級考試，相對於以前而言，有原來的CET-4變為NETS-5,CET-6變為NETS-6，評定標準的的改變從側面反映了整體難度的加大。

不少大學生感慨，大學考的四六級證書出去了根本沒什麼用，工作根本用不到。換一句話來說，英語四六級證書不是你用不到，只是你的工作不夠好太低端，很多好公司在應聘時都需要你帶上四六級英語證書，有了它就等於你多了一份籌碼，最起碼你有面試的機會!

難者不會，會者不難。

公開的考試題目一般都是比較合理的，相信自己，加油。

Where there is a will, there is a way,

有志者，事竟成。