孩子有攻擊性的表達，可以讓孩子多參加對抗性的遊戲和運動，譬如跆拳道、假裝自己是恐龍可以噴火來表達自己的生氣程度、畫畫等。另外在與孩子溝通交流的時候多鼓勵引導，瞭解孩子的真正需求是什麼，幫助他達到合理的需求，切忌採取講道理和打罵的方式。

我們首先要觀察孩子是在什麼情況下，才會毀壞玩具，撕毀書籍本子！

一，生氣時撕毀東西損壞玩具:這是孩子在表示自己很憤怒，在透過毀壞東西已達到釋放自己壞情緒的目的！當我們生氣發怒的時候，我們會選擇比我們弱小的人去傷害，正如孩子選擇撕毀玩具書本一樣，玩具書籍他們能控制！而且不會反擊他們！當孩子生氣的時候，如果我們能看到他的情緒，能夠理解他，並交給他一些正確處理自己情緒的方式，比如將不開心的事情說出來（前提是大人願意傾聽並理解他們）！

二，撕毀本子損毀玩具為了吸引大人的關注:這類孩子內心缺少關愛，為了得到大人的關注，他們會想盡一切辦法，比如損壞玩具，甚至故意傷害自己，雖然在我們大人看來這很極端，但在孩子眼裡，這卻能引起大人的注意，哪怕被責罵，這對他們來說，也是一種“成功”！給於孩子更多的愛和陪伴，讓他們知道，我們是如此的愛他們！

三 攻擊行為的故意損毀:有些孩子他們很富有攻擊性，而攻擊性的源頭，不是天生的，而是缺乏關愛，攻擊意味著另外的自我保護！如果從養育者哪裡得不到需要的愛，那麼，他們會學著自己保護自己，而其中一種最直接的保護就是防禦＋攻擊！他們會覺得這樣撕毀東西沒有錯！因此，可以好好和孩子談一談聊一聊有關於愛的話題，父母更需要關愛這類孩子，並且引導他們學會正確愛自己保護自己的方式！