本書是金斯利的童話代表作，寫成於1863年。
在這部童話中，作者以親切而風趣的語調，優美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導下，經歷各種奇遇，最後長大成人的美麗故事。人頭至尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調。作者始終感覺在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對著孩子，而且常帶有調笑的口吻，叫人讀來更加覺得親切，便是成人讀來，也覺得非常風趣。《水孩子》為英國十九世紀作家查爾斯·金斯利所著的一部兒童文學經典名著，亦為其兒童文學創作的代表作。作者以親切而風趣的筆調，優美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子，並在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，經歷各種奇遇，克服性格缺陷，最後長大成人的美麗故事。作品中充滿了各種諷喻，亦不乏勸誡，但它們在作者幽默詼諧的筆調和生動奇特的想象之下，讀來絲毫也不冰冷生硬，而是妙趣橫生，令人忍俊不禁。其中寄託了作者對自己的孩子和所有孩子的希望：愛清潔，行善事，勇敢正直，健康成長，成為博聞廣識、心胸開闊的人。湯姆聽到的聲音是：“下海去！下海去！”他得到的教導是：世界是如此的精彩，如果他想成為一個男子漢的話，就必須到外面的世界闖一闖。他必須像每一個降生到這個世界上的人一樣，完全靠自己在外面闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就自己燙痛自己的手指頭。。。。。。作品中那些對於現代文明弊病和生硬教育方式的隱晦的抨擊，即便是成人讀後，也不免掩卷沉思。而作者對於真理、正義、善良、慷慨、無私、真誠、勤勞、勇敢等美好品質的擁護和讚頌，和對於虛偽、邪惡、兇殘、貪婪、自私、狡猾、懶惰、怯懦等醜陋品質的憎惡和譴責，至今具有不朽的意義
本書是金斯利的童話代表作，寫成於1863年。
在這部童話中，作者以親切而風趣的語調，優美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導下，經歷各種奇遇，最後長大成人的美麗故事。人頭至尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調。作者始終感覺在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對著孩子，而且常帶有調笑的口吻，叫人讀來更加覺得親切，便是成人讀來，也覺得非常風趣。《水孩子》為英國十九世紀作家查爾斯·金斯利所著的一部兒童文學經典名著，亦為其兒童文學創作的代表作。作者以親切而風趣的筆調，優美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子，並在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，經歷各種奇遇，克服性格缺陷，最後長大成人的美麗故事。作品中充滿了各種諷喻，亦不乏勸誡，但它們在作者幽默詼諧的筆調和生動奇特的想象之下，讀來絲毫也不冰冷生硬，而是妙趣橫生，令人忍俊不禁。其中寄託了作者對自己的孩子和所有孩子的希望：愛清潔，行善事，勇敢正直，健康成長，成為博聞廣識、心胸開闊的人。湯姆聽到的聲音是：“下海去！下海去！”他得到的教導是：世界是如此的精彩，如果他想成為一個男子漢的話，就必須到外面的世界闖一闖。他必須像每一個降生到這個世界上的人一樣，完全靠自己在外面闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就自己燙痛自己的手指頭。。。。。。作品中那些對於現代文明弊病和生硬教育方式的隱晦的抨擊，即便是成人讀後，也不免掩卷沉思。而作者對於真理、正義、善良、慷慨、無私、真誠、勤勞、勇敢等美好品質的擁護和讚頌，和對於虛偽、邪惡、兇殘、貪婪、自私、狡猾、懶惰、怯懦等醜陋品質的憎惡和譴責，至今具有不朽的意義