現在的孩子玩具很多，但是感覺也不太快樂，小時候一個鐵皮青蛙都能玩幾年，現在的玩具都很精緻，我家小朋友印象中對電子類的玩具新鮮一天就沒有太大的興趣了，喜歡角色類的玩具，比如警察的手槍，醫生的手術器具……還有喜歡運動類的，比如足球，這些玩具都能玩好久，可以動手的玩具對他來說有意義，興趣也保持得長久些！

這沒有確切的時間段，人都是有喜新厭舊的慣性的。你一直給孩子買玩具，她總是喜歡新的，但玩不了多久，就不玩了。

女兒喜歡拼圖，買了不少，沒有拼會之前，興趣很高，一旦學會拼了，就把拼圖打入冷宮，再也不碰了。買了新的，又一樣興趣盎然，直到拼熟為止。

樂高積木這類的玩具，玩得比拼圖久，因為可以根據自己的喜好，千變萬化地拼出不同的形狀，不同的物體，不需要死板地照著圖片來拼接。這種玩具對孩子更加有魅力，也更加能發揮她們的想象力。

玩具買來了，應該讓孩子自己去摸索玩法，充分保持對玩具的好奇心，如果你早早告訴孩子怎麼玩，比如怎麼變形，怎麼拼圖，她一學就會了，自然過不了多少就沒意思了，不玩了。就像當初追孩子她媽一樣，追上手了，自然就沒有那麼上心了。嘿嘿，開個玩笑。

玩具不在多，在於好玩。

很多的朋友都跟我聊起過這個問題，一個玩具基本上玩不到半天，就會被扔一邊，再也不會去碰。

在物質匱乏的年代，很多的時候，一個玩具可以陪伴我們好幾年，人和玩具之間可以產生很深厚的感情。但是隨著物質的極度豐富，玩具越來越多，孩子對玩具的耐心也越來越低，這其實反映出的是孩子的專注力越來越低。這種情況在孩子上學以後，會表現得非常突出。聯合國教科文組織，把注意力問題列為影響全球兒童學習的最重要因素。

作為家長，我們應該如何來面對這個現實問題？

比如像七巧板，簡簡單單的七塊板，可以搭拼出各種各樣的圖案。家長可以多和孩子一起玩，這種創造性很強的玩具，一方面可以開發孩子的想象力，創造力和動手能力，另一方面又可以很好的培養孩子的專注力和思考能力。

有很多聲光電一體的傻瓜式玩具，這種玩具，其實會有很大的破壞孩子的專注力，對孩子的成長有害無益。

孩子在玩智力玩具的時候，家長可以參與到孩子玩的過程中去，這樣可以和孩子形成良好的互動，提升孩子對玩具的興趣和專注度。

喜新厭舊應該是人的本性，但是如果我們把舊的玩意玩出新的花樣，就可以大大的提升孩子對老玩具的興趣。並且在不斷翻新的花樣中，不斷提升孩子的想象力和創造力。

比如用一張簡單的白紙，就可以折出小船，小鳥等上百種摺紙藝術。在這個過程中，既可以鍛鍊孩子的動手能力，又可以引導孩子不斷創新，玩出各種新花樣，提升孩子的想象力和創造力。

所以，給孩子買玩具，陪孩子玩耍，也是一門很有教育智慧的行為。