時至今日，教師隊伍的確混進了一些害群之馬！近些年進入師範院校的學生，大有其他學校考不進去而透過關係進入了師範院校；也有些教師根本不注重師德修養；眼睛緊盯經濟利益；更有甚者，透過各種節日、尋找各種名目向家長要禮物！我做教師三十餘年，八九十年代還很少見有這樣的老師。記得我一次在路上因提了很重的東西走路，遇到一個教過的學生，要幫我提東西，我都很不好意思臉紅到脖子！還敢收禮？？

現今，受某些不良社會風氣的影響，那些教師素質較差之人，平時不注重個人學識水平的提高，更不注重師德師風的養成，沒有能力抵抗金錢及利益的誘惑，致使個人行為偏離了教師行走的軌道，做出了太多不盡人意、令人髮指的事情。備課不充實，就以大量的題海作業來達到完成教學任務的目的，有些作業，非家長參與不能完成！家長很閒嗎？不幹別的了嗎？可惡！

綜合上述，不難看出，教師隊伍確實存在一些師德敗壞之人，做出大量的違背教師形象的事情。損毀了教師在人們心中的形象！真是愧對教師這個太陽底下最崇高的職業啊！

不知大家有否同感？還望關注、探討、點評！

家長閒不閒和老師有關係嗎？要是對教育有怨言別拉老師直接去教育局多好！最好的辦法就是送去全託的私立寄宿學校多好。還省心。

謝謝邀請。看你提出的問題還以又是怪老師佈置作業讓家長檢查或簽字的事哪？如果真是孩子作業的事，還請家長理解，畢境家長再忙，也應抽點空來監督孩子做作業，這也是家長應盡的責任，積極配合老師提高孩子學習成績。但看了你的描述，對一寸該老師的做法，感覺真是給老師丟人現眼，絕對不配為人師表。為了自己爭得榮譽，你可以輔導、點撥一下學生，讓學生自己去完成，這才真正給學生學習的動力。而絕不應該讓家長在孩子面前造假，這讓孩子怎麼想？孩子是不是會想什麼事都可以造假來完成？想教給孩子實事求是，切不能有弄虛造假的思想，對孩生以後的發展極為不利。更不應該借節曰等來收取學生及家長禮物，這是收賒行為，是違紀行為，更是不道德行為，家長們可以留下證據去有關部門舉報，把這種清除出教師隊伍，以防誤人子弟。我相信你說的這種老師是極其個別的，小學、初中我不是太清楚，但高中至少我校還從來沒聽說過這種事。

看了題主的材料闡述，談談個人看法。學校、教師、家長應該建立互信互助的關係，這樣有利於教育活動的正常開展以及孩子健康人格的形成。首先家長作為孩子的監護人，無論忙不忙都有義務參與孩子的成長。在當下教育過程中最重視成績是家長，尤其是家長之間對孩子的對比尤其嚴重，甚至很多時候會將孩子成績不好歸咎於學校、教師、孩子，為培養出優秀的孩子，家長有不可推卸的責任，家長對孩子如何在以後的日子裡孩子就會如何回饋。

其次，對於題主提到的孩子參加作文競賽和“小老師”PPT製作情況予以說明。所有正規的徵文比賽小學組(3-6年紀)字數不超過800字，初中組不超過1200字，高中組不超過1500字，家長要了解孩子參加的比賽規則。鑑於當下市場對高精尖人才的需要，國家教育重視新興人才的培養，國家財政在教育上投入大力氣，在中小學開設人工智慧、雲計算、物聯網、3D列印技術等課程，讓我們的孩子與時代同步，製作PPT只是計算機應用的基礎能力，不會將新技術應用於學習的孩子，必定會無法適應教育改革。最後針對題主提到教師建立微信群，家長們在群裡阿諛奉承，溜鬚拍馬，集資送禮的現象完全可以去教育部門舉報。家長要正視教師職業，合格的人民教師還是佔據主流地位的，社會要認可教師的工作，平等看待教師職業，遇到任何違法違規行為根據正規程式行使檢舉權利！