文憑是什麼專業，文憑能夠代表全能嗎？

當然不能代表全部的知識，文憑只能代表一個方面的知識。

而有過科班的經歷，又不能在專業上工作，這樣的文憑不久就會忘記，而成為一塊牌牌，沒有實質的內容。

為什麼這麼說呢？

因為，大腦儲存是不斷的新陳代謝的，原來受刺激的細胞會被新陳代謝掉，這就是忘記了。

所以，學到的東西，必須不斷的加深刺激，刺激的更深，才能鞏固，而又有許多人學習知識是知其然而不知其所以然。

對知識的理解其實是一知半解，許多的學問沒有串聯起來，成為一個系統理論。而是片面的感知。知識在大腦系統中沒有發育完全。

那就是一塊牌牌，沒有運用知識的能力。

許多人學習了歷史，不知道歷史真實的實質，這個歷史使社會前進了，還是倒退了。

一味的追求自己的個性，從自己的喜好來評價歷史，這種學習者，也是跟讀器，沒有歷史的世界觀。

高文憑要到實際工作中去檢驗，檢驗知識的真實獲取能力，而不是書本的文字跟讀。

學習歷史的目地是什麼？

是在歷史長河中，看到人類的演變過程，進步還是退步。

許多的明朝歌頌者，它們歌頌什麼？

歌頌明朝的閉關鎖國嗎？還是歌頌明朝的家族制度？

閉關鎖國，家族制度是不是有利於民族，有利於民族的進步發展。

不利於民族與民族的進步，歌頌落後與黑暗。許多人喜歡落後，喜歡黑暗，就怕歷史的車輪走快了，而拉住它走慢一點。

歌頌落後與黑暗留戀落後的制度，這樣，對人類的進步沒有益處只有害處。

有人說明朝是漢族人統治的朝代，所以要做明粉。

漢族也有落後與進步的差別，一味的追求漢族的王朝，不分進步與落後，閉關鎖國，家族制度，把整個漢族拖入倒退的深淵，雖然是漢族王朝，這樣的王朝漢族人也不會支援的。

歷史會告訴人們，人類的正道是進步，而不是退步。