傳統教育行業轉型升級抓住教育市場創業商機

教育APP開發發展情況

由於教育類的APP開發還剛剛起步，相關的法律法規都沒有跟進，導致到移動教育市場混亂不堪，離走向成熟還有一段路程。目前教育行業的APP應用五花八門，可以將一款默默無名的app軟體在一夜之間成名，也可以將一款app瞬間打到谷底。

現在很多開發出來的教育應用軟體都存在這樣的一個問題，教育手機APP軟體從研發、運營，到後期管理，它的短期存活成本的確不高，這也就導致到教育app不愁量的重要原因。也造成了有大批的低劣成品湧進，教育app在離未來標準和規範的道路上還有一段時間要走。

教育APP設計思路解決方案

隨著智慧科技產品近年來的飛速發展，各行各業的移動應用更是如雨後春筍一般層出不窮，兒童教育APP這塊肥肉自然也不會缺少分食者。作為移動智慧裝置的主要消費群體80、90後，已經逐漸為人父、為人母了，不同的年代教育觀念也在慢慢地改變!80、90後比較能夠接受把兒童的早期教育，規劃在整個教育預算範圍內。當然在教育工具的選擇上也會採用他們愛不釋手的智慧裝置上。這一點可以很輕鬆的得到證實，以前孩子出門時帶著自己心愛的玩具，但現在估計就是最愛的iPad了。

和枯燥的課本相比兒童教育類App顯然是寓教於樂的好方式，也更能引起孩子的興趣。而符合心理學與教育學原理的課程設計，打破學科壁壘，融會貫通。友好的人機互動，符合童心的介面設計，靈活的操作方式，寓教於樂，在遊戲中能讓孩子收穫知識與快樂，則成為吸引家長的關鍵，因為在孩子教育產品的選擇權上家長有著不可動搖的主導地位。

一、趣味性

對於教育機構或開發者來說他們的幼兒教育APP的使用者肯定是孩子，這是毫無疑問的。而愛玩兒是孩子們的天性，所以在APP的功能中要帶有趣味性，來引起孩子的興趣，否則和枯燥的課本有什麼區別呢?開發者可以加入一些HTML5類的有利於培養孩子智力的小遊戲，讓孩子在遊戲中學習知識，這才是我們說的寓教於樂，當然在APP的設計當中要對遊戲的時間加以控制。

我們不得不說從符合童心的卡通介面設計，瞬間抓住孩子的眼球這點看， 為此需要在體驗設計上下足了功夫。

二、知識性

對於使用者來說，他們讓孩子使用教育類APP的目的肯定是讓孩子增長知識的，因此知識性是APP的基礎，做到可以讓孩子在空餘時間把精力放在手機或者平板電腦的螢幕上，當然不是為了玩兒，而是完成每天都要去完成的學習任務，這樣可以把學生更好地黏在APP上，進而黏在培訓機構。

三、家長參與性

儘管很多應用程式不需要家長參與，但是家長的參與卻十分重要。家長不應該把ipad看成是安撫孩子哭鬧，讓孩子獨自玩耍的工具。家長和孩子一起去玩應用，發揮腳手架的作用。家長可以幫助孩子理解學習的內容，及時地做出正確的講解，這樣也就強化了孩子的學習。

一個好的幼兒教育app需要的關注點還有很多，需要我們去發現和改善，來讓我們透過現代化科技產品更好的教育祖國的未來。但是在此處也提醒一下爸爸媽媽們，孩子的學習是一個漫長、動態漸進的過程，並非一蹴而就。除了知識方面，我們更應該注重孩子的身心健康等綜合性的發展。

現在這個世界是網際網路高度發達的世界，網際網路遠端教育在今後可能會成為一個新的發展趨勢。學生可以在家學到學校的東西，都不用去學校了，我只是假想。今後的教育直播APP，可能還需要一個完整的體系，才能將其發展下去，現在社會在不斷髮展，很難說。教育直播APP出來，也可能會帶動一些相關產業發展...