不理解，意味著抗拒和攻擊正如女孩子不理解初潮時，對其感到抗拒和羞愧這時閱讀一些發展心理學，特別是青少年的部分能夠更有助於你理解弟弟目前的狀態我在這裡就把一些關鍵地方搬運過來

說他的時候要謹慎點，不讓他玩電腦，會摔門發脾氣，然後更不肯做作業。每次跟他好好說的時候，還要跟我談條件。1. 情緒不穩定，負面情緒多我們是成年人，情緒開始收斂穩定了，但是青春期少年（11歲到16歲）的情緒，是非常不穩定的，就像過山車一樣，容易起伏，可以回憶一下當年我們青春年少時候是否也像你弟弟那樣2.自尊心很強他之所以反應那麼大，是因為少年時期的自尊心非常強，你的批評會讓他感受到重大的打擊，很容易產生強烈的挫折感，而需要保護這種挫折感，保護這種被傷害的感覺，他會變得憤怒，憤怒使他有力量3.感覺到父母的不理解父母是一樣的父母，照顧者是一樣的照顧者，不同的是孩子處的時期不一樣，少年兒童的願望要求遭到父母阻止和干涉時，比如你禁止他打遊戲，他們會感到強烈的不被理解，會出現情感梳理，與照顧者關係走遠下面重點談論叛逆期，什麼是叛逆期？叛逆期是少年期兒童普遍存在的一種心理特徵，它表現為對一切我在強加的力量和父母的控制予以排斥的意識和行為傾向，簡單來說，叛逆期 = 反抗控制和束縛在家裡，會反抗父母的控制和束縛在學校，會反抗老師和校長叛逆期反抗的兩種方式1.外顯行為上的激烈抵抗主要表現為態度強硬，舉止粗暴，且往往具有突發性，自己都難以控制，事後會後悔和冷靜下來，但再遇矛盾，又會強烈衝突的方式2.將反抗隱於內心，冷漠相對他們不頂撞，對不滿的，乃至需反抗的言行似乎置若罔聞，但內心壓力很大，充滿痛苦，並將其化為不良心境，難以轉移從你弟弟摔門而去的行為，可以得出他叛逆的方式是第一種，外顯行為的，這種方式的行為更健康，如果有一天，你看到弟弟乖乖做功課，不玩電腦，但是態度很冷漠的話，那不是因為他不叛逆變好了，而是他把叛逆從行為轉移到內心上好比一個人很生氣，但是沒有發洩出來，擠壓在內心裡，時間久了心理會出問題的，在該叛逆的時候，就應該讓少年們好好的叛逆叛逆期存在的意義是什麼呢？我們在生活中，會發現很多人有依賴行為，女性偏多，男性相對少一些，情況嚴重的話會發展為依賴性人格障礙他們都有共同特點，就是沒有順利的過度好叛逆期階段叛逆期階段的核心本質，是發展出自己獨立自主的意識，動感地帶的廣告詞針對群體是青少年，廣告詞——我的地盤，聽我的，反應的是自主意識，他們需要行為，動作，行事的自由核心是為了內心人格的獨立父母說，向東走比較後，少年原來內心也覺得走東邊這條路是不錯的，但是一聽父母這樣說，他很可能就說，西邊更好，我要走西邊，潛意識層面是——如果我的決定和你的決定一樣，我豈不是變成了你？我害怕跟你融合，所以我需要透過逆反來確定，我就是我自己，我不是你，從而達到心理層面上的分離最初孩子在子宮裡，和媽媽是一體的，出身後不久身體便分離了，但精神上還是和媽媽保持著一體的，寶寶自己是媽媽，媽媽是自己，並沒有一個“我”的概念，後來經過第一次叛逆期（2到4歲），才發展自我感，再後來（11到16歲）經過第二次叛逆期，再次發展確立自我感父母往往對少年這種獨立意識的追求渴望缺乏認識，他們總想著在精神和行為上加強約束和控制，這往往會導致少年更加叛逆有些父母太強勢，少年不敢對父母表達叛逆，這導致成年以後，跟父母的關係一直不好，因為他還延遲了叛逆期，在心理默默的叛逆著攻擊著父母呢為什麼有些人在公司，特別反對領導呢？我們對待領導容易有兩種方式，一種是討好獻媚，另外一種攻擊反抗，因為潛意識層面，我們把領導當作是我們的父母，我們用對父母的方式，來對待領導了，精神分析的術語叫做移情，而對領導的攻擊和反抗，顯然是叛逆期階段沒有順利過渡如果有一天，當你意識到，你弟弟不聽你話做作業，背後是為了發展獨立意識，你是否還會尋找各種方法，加大控制力度，重新讓他變成“乖”孩子呢？