名校碩博生到中學教書本身是一件普通的就業選擇，也是一種教改嘗試，中學老師大多數是師範院校的畢業生，他們有正規的教育學基礎訓練，一般比較容易適應中小學的教學，但是也會有專業侷限性。理工科大學畢業生，雖然沒有教育學方面的基礎，但是他們在知識面專業知識面上也有優勢，比較瞭解如何讓中學生有最重要的知識結構和能力培養。所以，讓不是教育學類畢業生加入中學教師隊伍也是一個好的嘗試，應該無所厚非。

但是，這次深圳中學的舉措至所以引起這麼大的轟動效應，主要因為引入名校碩博生，這要有條件，一是高工資吸引，一是有人願意試新，這樣有些中學可能就沒有這種條件。

於是可能產生各種議論，懷疑引起蝴蝶效應。我看大可不必，一切應該允許試驗，自然淘汰就行了。

這樣還可以比較正規師範院校與理工科院校畢業生在中學中的教學風格與效果，促進中學教改，促進改變以高考為目標的教學方法。

所以，沒有必要大驚小怪，也沒有比必要襃誰貶誰。

本來無可厚非的一件事，被炒的沸沸揚揚，去做自己喜歡的或願意做的事，這很正常。炒的原因無非就是，旁觀者認為這些碩博生應該去做什麼，但他們的選擇出乎意料而已，碩博生真的不應該去中學嗎？你想的正確嗎？還是對中小學老師的歧視？

一線城市、名校、待遇高這些條件放到那都會吸引人的。不要以此論斷就是都去了中學！

本身就是市場行為的結果，而且不是特別普遍，現在大部分在一線城市，另一方面，碩博生確實增加了很多。