首先，需要提高自學能力。

在小學期間，我們在學習上基本都是有老師在前方帶領的，凡事也不用自己過多的去思考。但是，到了初中以後，隨著科目的增多，如果只是靠老師的話，我們是很難學好知識的。所以，我們需要提高我們的自學能力，只有在預習，複習等方面提高了自學水平，我們才能更好的做好小升初的全面銜接。

然後，學會合理安排時間

相信初中和小學變化最大的莫過於就是科目上的變化了，當我們面對初中的七個科目時，我們如果無法合理的安排自己的時間的話，那麼我們將很難把七個科目都同時兼顧好。所以，在初中的學習中，我們一定要學會合理安排時間，只有這樣我們才能從容面對初中的七個科目。

最後，及時調整自我心態

很多同學在初中時候的成績可能在班上是名列前茅的，但是到了初中以後，往往會成了了吊車尾的存在。這主要是因為一開始他無法適應新同學，新老師和新環境，在這種情況下他又不知道及時調整好自己的心態，在學習上自然也就容易成績下跌了。所以，在初中開學的時候，一定要學會及時的調整自我心態，只有好的心態才能讓我們更好的適應初中生活。

這個問題其實特別有價值，是每個家庭都關心的家庭教育問題。眾所周知，家庭是培養孩子學習興趣的肥沃土壤，良好的家庭教育可以有力的助推孩子們的學業表現。作為一名孩子的家長，我也會經常與其他老師討論和相互學習。例如我們牛頓老師王充博士，經常會同孩子在玩兒中互動，在放風箏的時候講解“什麼是風力”，“為什麼有的風箏總是偏向一側無法平衡”，這就涉及到結構學和力學的知識。在海邊玩兒沙子的時候，會和孩子一起挖一條小水渠把海水引流到岸上，其實就學習了早期農業灌溉的原理。生活中處處皆學問，耐心的和孩子對話，用他們感興趣和好理解的方式引導教授，正所謂潤物細無聲，我認為，就是家庭教育的真諦了。

那麼回到這位家長的具體問題，針對小升初這個關鍵階段，我想重點說兩個方面的準備。一是關於引導孩子建立數學的代數思維。小學階段主要訓練的是孩子的數字計算能力，要求孩子們熟練掌握數字的表達方法和運演算法則。而到了初中很多小學數學分數很高的孩子，會一下子懵了，感覺聽不懂學不會了，根據我們教學的觀察，問題主要出現在代數思維的欠缺上。具體來說，小學階段1就是1，2就是2，但是到了初中，就要看到一大堆的公式，無論是數學的還是物理的，在這些公式裡，a不是英語裡的字母a，而是可以代表任意數字的a，它可以是1，也可以是100。數字是從物理世界中抽象而來的，而代數則是把數字進一步抽象，用字母來代替一類數字，從而把更多的抽象規律表達了出來。就好比勾三股四弦五隻說明了一種情況，而a方加b方等於c方，則一言以蔽之，說明了所有直角三角形都滿足的規律。進一步引申的就是初中最關鍵的函式思維，它更進一步，尋找的是變化問題中存在的不變的規律。對於這方面抽象思維的培養，家長們除了可以帶著孩子們提前預習初一的教材，更應該重視在生活中的交流與互動。比如在選擇手機話費套餐的時候，與他一起試著分析，什麼情況選擇零月租的套餐划算，什麼情況選擇不限流量的套餐划算，這個分界點該如何計算，這其中就蘊含了分段函式的思考邏輯。再比如說孩子拿到壓歲錢的時候，試著和他討論下如果按照年化10%的利率計算，他的壓歲錢幾年可以翻倍。這些現實生活中有價值的問題，會激發孩子的興趣，引導他建立一個理性分析的思考系統。

說完了大家都很頭疼的數學，再說說理化，小升初家庭準備的另一個重點，我認為可以放在物理化學的生活常識方面。我們教學過程中，發現很多初中的孩子對於摩擦起電沒有常識性的感知，對於一瓶礦泉水多少毫升，一斤能買幾個蘋果都沒有概念，而這些問題是在中考中會考察的內容。再比如，醋和檸檬是酸性的，有一定的腐蝕性，氫氣球能飛起來是因為氫氣比空氣輕，鑽石之所以昂貴是因為它是天然存在的最硬物質，所以被認為可以代表堅不可摧的愛情。這些都可以在生活中與孩子們討論，或者動手做做家庭小實驗。另一方面，現在的科普資源十分豐富，可以一起去參觀展覽，閱讀科學繪本，或者利用一些音訊視訊資料，與孩子們一起學習和思考。我們也可以稍晚為大家提供一些參考書目。

小學升初中那個暑假，做好小升初銜接還是很有必要的。這個銜接分兩方面：生活方面和學習方面。

小學生在校時間比較短，很多小學早上八點上學，下午兩三點鐘就放學了。這樣，孩子大部分時間還是在家裡，對父母的依賴性比較強，和父母的溝通也比較多比較方便。到了初中，早上七點就到校，下午5點多才放學，部分學校有夜自修的晚上八九點鐘才能到家。在家的時間已經沒有在校時間長。

另外，因為學習任務的加重，睡眠時間也沒有小學時那麼充足。

所以，孩子必須要及時適應這種改變，要擺脫對父母過多的依賴。要養成一定的獨立生活習慣，確保保持良好的精神狀態投入學習。

小學和初中相同之處就是都處在義務教育階段。最大的區別是小升初沒有淘汰率，初中升高中有很高的淘汰率，所以決定著初中學習的壓力明顯大於小學。

和小學相比，初一的學習任務明顯增加。具體表現在學科門類的增加。從小學的語數外三門增加到語數外史地政生七門功課。其中，語文增加了古文閱讀，數學增加了幾何，英語增加了作文，這些都是難點。孩子在初一開學前必須有所瞭解，有可能的話，讓孩子自主進行預習，防止孩子進入初一，一時無法適應學習強度的突然增加而不知所措，導致學習跟不上。

做好小升初銜接還是很有必要，但是不能片面過分誇大小升初銜接的作用，不用因此耗費大量的人力財力去補課。只要小學學習習慣良好，學習態度端正，適當進行小升初銜接準備，孩子初中的學習是不用擔心的。

本人大學師範專業，大二開始就開始與學生和家長打交道，大學期間給學生上過一對一，自己也和大學同學開過輔導班。接下來，我來談談我的看法吧！

孩子從小學到初中，無論是學習還是生活都發生了翻天覆地的變化，所以家長們有必要做好相應的功課，與孩子共同成長！

首先，學習上的變化。

小學的學習內容比較簡單，只要孩子掌握了課上的知識，學習考試基本上都沒有太大問題。考試有個80-90分還是比較常見的，因為考試的範圍不會超出課本！所以你會發現，小學的孩子不管是不是到外面補習，好像差別不是很大，因為小學的考試性質不是選拔性考試，而只是學業考試，不會出現拉分很嚴重的情況！對於小學補習，他們培養的更多的是興趣愛好以及思維能力，比如小學奧數對於初中高中數學思維能力的培養，新概念英語對於英語語言能力的培養，都是潛移默化的影響！說了這麼多，其實就是一句話就可以總結，小升初的銜接，就是跨越不同階段時自身有沒有能力去適應

其次，家長和學校老師層面的教育變化。老師層面，小學到初中，學習發生了翻天覆地的變化，比如學習的難易程度的變化。但是家長層面還是停留在小學階段，家長的虛榮心往往比學生更嚴重，自家孩子小學如何優秀，到了初中為什麼就不行了呢？明明知道有問題，很多家長還是用老一套方式管教孩子，殊不知孩子和老師已經變了，而不變還是家長以前的那一套！！！

最後，學生心理層面的變化是最大的。初中意味著青春期的萌芽，意味著叛逆期的到來。此時的他們的特徵就是敏感，衝動，叛逆，渴望認可與自由，家長和老師的教育，是他們放飛自我的枷鎖，他們渴望去探索這個世界，渴望脫離枯燥的學習生活！但是衝動過後，又不得不迴歸應有的學習生活！

小升初銜接過程中，家長應該時刻保持與孩子的溝通，瞭解他們真正的想法，試著去理解與認可他們的想法

目前在培訓機構做了兩年的諮詢工作，每年接觸到做小升初銜接的家長非常多，可以簡單談下看法。

小升初銜意味著孩子小學結束，馬上進入初中，屬於學習階段第二個大的跨越。對於孩子和家長都是個小挑戰，那具體分別需要做哪些準備呢？

對於孩子，需要做兩方面的銜接。

第一是課程的銜接。在上海，學校分為公辦和民辦。

民辦學校的特點一般是：生源好、教得快、教得深、考得難、作業多。就小升初銜接，最雞血的孩子是五年級就學到了七年級內容了，即使最淡定的孩子，也至少會利用五升六的暑假，抓緊上六年級的課程。特別是數學和英語科目，都是提前學。

公辦學校也分檔，而且公辦學校基本都會分重點班。有些分班考是在6月底，有些是8月底。一檔的公辦學校，對應的小學基本也是比較好的，家長的理念和對孩子的學習都很重視，小學是輔導不斷的。

所以從相對不落後的角度來看，孩子最好也是能上銜接課的。

第二是心理方面的銜接。馬上要進入一個新的環境，面臨新的夥伴，新的老師，小朋友們的心理準備還是要更充分一些的。

小學考試是不打分，不排名的，而且考試基本是課內為主，小小努力就是優。但是初中是考試看分數的，還要排名的，考試也有區分度的，可能在小學全優的孩子，一考就是80來分，班級排名中等，甚至靠後，所以這方面的準備一定要有的。

對於父母而言，也是需要做銜接的。

首先是心理預設，同上，對於孩子的成績浮動，是一定要做好準備的。畢竟這世界上比你優秀的人很多，比你努力的人也不少。

其次就是家長的定位。小學的作業，家長都是搞得定的，可以對孩子指手畫腳。初中呢，家長就要安分了，一定要把學習的責任移交給孩子，讓孩子承擔學習的結果。

家長要做到更多是傾聽和協助者，在孩子有煩惱時，傾聽孩子的心聲。在孩子需要幫助時，默默的伸出溫暖的雙手，其他無需多言。

以上，就是我個人的看法。

希望對大家有一些啟示，多交流。

順其自然，水到渠成。首先，從知識的角度來看，小學初中關聯性不是完全呈線性關係的。很多人小學成績不理想，初高中甚至大學發展都很不錯。其次，從孩子成長的角度來看，都有一個從幼稚到懂事的漸進過程。況且，每個孩子的具體情況都不相同，沒有必要也沒有辦法強求一致。再次，每個孩子都有不同的天資、興趣和愛好，在孩子成長過程中，家長引導和發現更重要。如果真要做好銜接的話，可以從三方面入手。第一是習慣的培養，比如專注，比如優秀，比如讀書等良好的行為習慣和學習習慣。第二是興趣的發現，在青少年向青春期過度的過程中，孩子的興趣愛好走向穩定，家長更多的要引導孩長培養興趣，發展愛好。現代社會，不是＂短板＂，而是＂長板＂決定孩子的未來和成就。況且，有興趣和愛好，孩子未來生活會更幸福。第三是目標的引導，家長可以帶領孩子廣泛見識，引導孩子志存高遠，將來不一定成就巨大，但至少是＂取法其上得其中＂。總之，孩子成長是一個自然的過程，小升初是個轉型，但對孩子一生來說，只是一朵不起眼的小浪花，家長可以重視，但不可一太刻意。

不同地區小升初政策也不盡相同，首先家長要在小學階段對本地的小升初政策做到全面瞭解，針對孩子的具體情況提前做出相應準備。

現在大部分省市公立初中招生政策是劃片搖號，不允許進行考試招生，擇優選拔。如果孩子的情況不符合優質初中的搖號標準（學籍、戶籍不在劃片範圍內），那家長就要考慮是選擇離家近的普通中學，還是通過家長和孩子的共同努力進入相對好一些的私立初中。一般來說，優質的私立初中會提前通過各種方式的測試，擇優錄取，測試內容偏重奧數。若想順利進入，除了抓好學校課堂知識外，還要針對性進行數學拓展訓練。

初中如果想選擇住校的話，那就要在小學階段鍛鍊孩子的自主生活能力，學會做一些基本家務。提前給孩子做一些心理建設，掌握一些自我調節情緒，處理同學之間矛盾的方法，以便順利適應初中的集體學習生活。

當然還有很多情況需要考慮，比如有可能涉及到搬家租房等，都需要家長提前吃透政策，選定目標，早做打算，和孩子共同努力為理想初中奮鬥！

既然在問銜接事宜，就表示小朋友已經考上了目標校，在這裡首先恭喜小朋友和家長，你們的付出終於有了回報。

小升初的銜接，主要從三大方面來做準備。

很多小朋友考上名校之後，都會有一種驕傲的情緒。

固然，能夠考上名校的小朋友是非常優秀的，而且考上名校本身，也的確是一件值得慶賀的事情。

但我們高興過後，要儘快把心思收起來投入學習。

我們想一想，能夠考入名校的小朋友，全部都是各個小學裡非常拔尖的學霸，你的初中生活是要和他們一起競爭、一起拼搏。

如果你現在不努力，進入初中，就會被他們遠遠地甩在後面。

因此，趕快從現在調整心態，投入學習。

心態的調整，還有一方面就是考入名校的孩子，都是很優秀的孩子，大多心氣兒高，誰也不服誰。

從現在就要教導孩子謙遜、包容，與同學友好相處。

對孩子來說，同學間的人際關係會影響他們的情緒，情緒則影響著學習，因此，引導孩子與同學友好相處，實際也是在幫助孩子提高學習成績和幸福感。

最簡便的方法，找一個靠譜的培訓機構，報一個小升初的銜接班。

進入初一，最主要的考試科目是語文、數學、英語三科，現在我們來分開講解。

（一）語文

1、多讀課外書

除了培訓機構銜接班老師所講的內容以外，自己在家重點就是多看課外書。

具體看哪些書，可以諮詢已考入目標校的老師，讓他們給出一個書單。

當初我女兒考上目標校以後，學校就提供了一份有30多本書的課外書單，我們就去書店買回了這些書，暑假挨著順序一本一本的讀，一邊讀一邊做上批註。

如果比較勤快，或者是時間比較充裕的小朋友，對一些散文類，文學類的書籍，可以一邊讀，一邊摘抄，並在摘抄本上做批註。這樣對初中的作文以及閱讀理解，有非常大的幫助。

我女兒現在的初中語文老師都要求孩子們每天摘抄10個好詞，200字以上的片段，再寫上自己的感想。每一本書讀完以後，再寫一個閱讀總結，寫出下一週的閱讀計劃。

語文學習的重點就在於廣泛的閱讀，只要閱讀非常過關的話，語文成績都會很好。

2、背誦古詩詞

買一本《初中優秀古詩背誦指定篇目》，讓孩子提前把初中需要背誦的古詩、古文等全部提前背誦下來，為初中學習減負。

（二）數學

在培訓機構，跟著老師的進度走。

也可以自己提前到新華書店，買回初一上冊的對應版本的數學書自學，看完例題以後，做課後的習題。

再買一本對應的練習題，如果練習題能夠做對85%的題，就說明自學的效果很不錯。

不會的題可以看書後解析，可以用作業幫掃，作業幫上還可以付費找老師解答。

只要你想學，總能想到辦法的。

（三）英語

1、學習英語教材

現在很多小朋友都已經提前學過英語了，不管學沒學，給你如下建議：

去把初一上冊對應版本的英語書以及配套的磁帶或者CD買回來，每天跟著磁帶或CD上的讀音，跟讀每篇課文和單詞，每天至少跟讀5遍。

一直達到課文能夠背誦，單詞能夠聽寫為止。

強調一下，初中的英語單詞要求背詞性，這一點大家要注意。

因為小升初之後的那個暑假是沒有作業的，時間又比較長，所以，把初一上冊的單詞背完以後，可以考慮把初一下冊，初二的英語書都買回來，提前把單詞背起走。

但要特別注意，背過的單詞、課文要經常複習，不然就全部遺忘了，大家可以在網上查一下埃賓浩斯的遺忘曲線。

2、多看英語課外書

比方說書蟲系列，根據孩子的英語水平，買回來像語文的課外書一樣，認真的閱讀、批註。

這樣，在英語的學習上，才會比別人更加的領先。

（四）其他方面

有的家長比較激進，他們會在小升初塵埃落定以後，開始學習物理和化學，但是個人覺得沒有必要。

物理是初二開始學的，建議在初一完的暑假學習；化學是初三開始學的，可以在初二的暑假開始學習。

歷史方面，可以給孩子買回《上下五千年》這一套書，讓孩子反覆多看幾遍，非常有助於孩子在初中的時候學好歷史。

初二的女兒有一個同學，歷史學得非常的好，不管什麼事件都瞭解得清清楚楚，孩子說他就是把《上下五千年》這一套書至少看了5遍以上。

（一）小學學習是被家長和老師推著往前走，進入初中，孩子就必須學會自主學習。

（二）初中比小學課業繁重，孩子要學會時間規劃。

另外早上上課時間提前了，晚上要上晚自習，放學時間也晚了很多，要把孩子的作息時間調整與初中同步，以免開學後孩子適應不了。

（三）如果是住校的孩子，還要學會理財，合理運用自己的零花錢。

（四）上初中以後，孩子慢慢進入了青春期，家長在幼升小的暑假，要與孩子多溝通，以免與孩子形成隔閡，否則青春期以後，就更不容易相處了。

孩子的求學路上，小學升初中是一個重要轉折，做好小升初的銜接過渡，關係到孩子的基礎，同時也是家長最為關心的問題。 具體應該如何做，才能保證孩子小升初的順利銜接呢？

1.幫助孩子減輕焦慮

小升初不僅是孩子將要家面臨的難題，同時也是在考驗家長。家長和孩子應該各有分工，互相配合。

首先，家長千萬不要總是在孩子面前嘮叨初中很重要，你要好好學等等類似的話，這對孩子的學習無益，還可能讓孩子反感，甚至產生焦慮。

家長應該意識到，孩子將要面對陌生的學習環境和未知的學習內容，這會為他們帶來的緊張和壓力，家長要想辦法幫助孩子消除緊張心理，減少壓力。

要為孩子“打預防針”，提前告知孩子接下來要學習的內容會較小學時有所增加，幫助孩子制定學習計劃。

2.轉變學習方式

初中的課業較小學時明顯增加且難度加深，小學時的學習方式已經完全不適用，所以一定要轉變學習方式。

課前一定要預習，有疑問和不懂的地方要標註，課上有針對性的聽，再有不懂的地方一定要問老師，課上就要把本節課的內容聽會，不留死角，課後有時間複習鞏固。

還有一點很重要的，就是要學會記筆記，不是把老師講的都記到，而是要記老師強調的重點內容。

理科一定要準備一個錯題本，把平時作業和考試時做錯的題謄寫到錯題本上，然後把錯題學會，同一型別的題都吃透。

一定要有主動學習的意識，分配好各科的學習時間。前期養成這樣的習慣，以後的學習就會輕鬆很多。

心態問題。

小學生的學習成績，有很大欺騙性！

具體來說，小學階段，只要孩子聽話，學習成績基本上都在九十分以上。

甚至，滿分也是很正常的事情。

但，到了初中後，伴隨著學習難度的增加，加上老師不再像小學老師那樣，一種很簡單的問題，老是翻來覆去的講解，因而好多學生的成績，都遠不如小學期間。

加上學生年紀太小，如果不注意調節的話，一旦成績不如小學期間，極有可能會失去學習興趣，甚至會自暴自棄！

暑假期間，適當的預習一下新初一的語文，尤其是閱讀和寫作。

並且，重視書法練習。不求字型像書法家一樣，至少要做到字型工整，美觀大方。

暑假期間，鞏固一下計算題。保證簡單計算題能做到儘可能少的出現錯誤，儘量保證全對。

複習一下小學的應用題，從而為初中學習打好基礎。

小學階段，絕大部分學校不會教音標。

其實，英語音標和語文的拼音一樣，地位極其重要。

可以這麼說，音標學的不好的話，很大程度上代表著英語成績一般。

伴隨著時間的流逝，對學生來說，初中階段實際上是一個最重要的時期。

畢竟，全國各地的普通高中，含重點高中的錄取率都是50%上下！

初中成績一般，很難有上高中的機會。

雖然在相當於高中學歷的職業學校考取大學，但因為這種學校學風大都一般，學生考取重點大學的可能性不大。

因而，強烈建議小升初學生的家長，為了孩子的前途，暑假期間最好讓孩子參加語數外預習班。

少部分小學階段成績較差的學生，最好參加輔導效果更好、收費較高的一對一輔導。

小升初是孩子們人生中的一個重要階段，初一開學前的暑假期間，家長務必要做好小升初銜接問題。

我們家小孩在小學六年級下，正處小升初的關鍵期。目前我們主要做的準備工作大概有以下幾個方面：

1、兩手準備，確定幾家適合孩子的學校。廣州現在不管是民辦還是公辦都是搖號，就近安排。我們計劃兩手準備，公辦、民辦都分別選擇了兩家學校重點攻克。

2、修煉基本功，搞好校內成績。校內成績295分及以上擇校或擇班自由度會大多，在雙減、搖號的大背景下，校內成績優秀即使就近搖到一般中學，也能近重點班。

3、日積月累打好語文、英語基礎。初中後，學習科目陡增，孩子精力有限，沒有很多時間去看課外書，但語文的優秀重在日積月累，所以從上個學期開始會有意識的增加孩子的閱讀量，爭取把中學需要閱讀的課外書基本過一遍。

4、有意識地讓孩子提前接觸物理、地理、化學、歷史等知識，這部分學科知識小學沒有學習，為了讓孩子很在初中階段上手快些 ，可提前透過觀看紀錄片、閱讀有趣的課外書，接觸這部分的知識。