科學一詞今天我們經常用，可要問什麼是科學？我想沒有幾個人能回答上來的。不相信大家問問周圍的人什麼是科學，看看誰能回答上來？都回答不上來？說明什麼？說明科學一詞太複雜了！能不能簡化一下被我們大家都承認、都知道吶？今天我就做這個事情；很有必要。

科學一詞是由兩個字組成，前面的科字很顯然代表各學科，也就是多方面的意思；而後面的學字也很好理解，就是學習的意思；兩個字加起來就是多方面學習。但是，這只是字面的簡單意思，科學兩字加起來告訴我們不是簡單告訴我們你去學習那樣簡單！它告訴我們什麼吶？

我們再想想看，我們人類多方面學習後能得到什麼？很顯然是多方面的各種知識了；而那些多方面知識我們能知道，就需要很多過程的，如開始的表性認知，論證、對比、運算、驗證、總結、再認識等等過程，最後我們再理性完全認知，最後再告訴我們各個答案；這些認知過程就是科學過程。

其實這些科學過程很是複雜，我們表述科學認知沒有必要那些過程都說出來、都知道，就是說我們想用那些具有說服力的科學過程說明一個或幾個問題，想表達清楚我們的科學想法及科學道理，我們沒有必要把那些過程都說出來是不是？但是我們不說也不行，於是我們人類聰明的可以藉助幾個字表達一下，說明意思就可以了！於是科學二字就出來了。那麼，這科學二字具體怎麼解釋、怎麼標準表達說清楚呀？

今天我來給大家總結性的說清楚：科學就是人類已經知道並能夠承認都知道的各方面知識及其過程。這裡強調兩方面，一個是知識體系，另一個是運作過程。就是說前面的科是指知識體系，而後面的學是指學習其知識、掌握其知識已發生的過程。

再簡單說：科學是其知識過程的標準化總結。

科學公式：

科學 = 知識×過程

這裡的知識包括人類世界及宇宙的全部知識；過程是指那些能成為我們人類學習知識的過程；兩者缺一不可！都很重要，是科學的必須過程。

就後一個“過程”表述，這裡我再強調一下，因為它很重要；我們每個人可能都知道一些知識，但是那些知識不一定是我們親手做過的，別人也沒有做過，可能只是聽別人說的，或者是歷史記載，如古人的史書記載等等，如中國古書《易經》等等，我們今天都可能知道，但是那書中記載的東西我們沒有做過，古人也可能沒有做過，所以我們知道的只是《易經》的表述文字，書中的過程我們沒有也不知道，所以我們現在只能說它《易經》是一種中國古人的文化學問，不能科學的解釋，不是科學；就是沒有科學二字後面的求證、或具有說服力的運用過程。

這裡的科學與昨天我說的哲學不一樣！簡單說哲學及哲學思想是個人知道的東西，而科學是大家都知道或者都應當知道的東西。那哲學是智慧的結晶，而科學也是智慧的結晶，只是存在認識的過程不一樣。或者說哲學的個人東西最後可能轉化為科學的東西被大家都知道，如哲學內容、課程，就是教大傢什麼是哲學是不是？而哲學的有些東西大家就是不知道，那是個人應用的哲學思想及過程；所以偉大的哲學家康德就曾經說過，哲學你是學不到的（大概意思）。這裡的學不到，只是別人的哲學思想運用過程你學不到；就因為哲學具有時間性。我們從哲學公式已經知道了，哲學等於聰明加智慧，再乘以世界；而世界就包含宇宙與社會；其中宇宙與社會都是具有時間變化基數的，所以別人的哲學你是學不到的；這裡的學不到是指那些過程你學不到，但是哲學內容透過書本你應當學得到。

今天我把人類科學知識及科學名詞定義重新總結一下，並告訴大家；而且我還把科學的定義、理論性的公式化語言，標準的展示給大家，這是我們人類歷史第一次！奉獻給大家！

科學一詞包括廣泛，有自然科學，社會科學。在改革開放幾十年的實踐中，黨中央提出‘’科學發展觀‘’等新觀點！習近平對改革開放新時代的理論，都是新時代的科學理論。以指導黨和國家的發展，前途，奮鬥目標！

我不是學者，是一名治病救人的醫生，衛生工作者。

醫學也是一門科學，是研究人體生理，解剖，病理，內，外，婦，兒等學科……。為人防病治病，救死扶傷，使人健康，延長生命，解除病苦的工作崗位。

從理論到實踐，再提高，得出的知識，經驗，就是科學的總結。

因此，我理解：

科學，就是多學科的研究成果得出正確理論的總結。